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pro vyhledávání: '"Idea principal"'
Autor:
Francisco Galera Noguera
Publikováno v:
Tavira, Iss 15 (2022)
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https://doaj.org/article/a44d61166778457c8271ea1899fed444
Autor:
Manuel Montanero Fernández
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 4, Pp 251-262 (2013)
In this work, we analyze how to approach new strategies for teaching students "how to learn" from text, which represent an important demand for educational guidance in Secondary Schools. Both the tutorial and the educational intervention have been tr
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https://doaj.org/article/b80081dc79594ba79858c0b470ea08e5
Publikováno v:
Escola Anna Nery, Vol 13, Iss 1, Pp 181-187 (2009)
O presente texto tem como objeto o cuidado como essência da liderança em enfermagem. O objetivo foi suscitar reflexão sobre o resgate do cuidado como essência da liderança em enfermagem. Trata-se de uma análise crítica-reflexiva realizada a pa
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https://doaj.org/article/cffe5ae64b0f45389b63d8f38fc05e50
Autor:
Francisco Hodgson Hodgson
Publikováno v:
Revista Torreón Universitario. 6:53-60
La lectura es una de las cuatro competencias claves del proceso de aprendizaje del idioma inglés, en particular, como una habilidad receptora que facilita la adopción e incorporación de una gama de información y de diferentes formas. Hoy, el mund
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::627082d0b9b52a2a5530c29797a84da7
https://doi.org/10.5377/torreon.v6i17.6879
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Akademický článek
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Autor:
Germán Morales Chávez, Manuel Hernández Reyes, Rosalinda Arroyo Hernández, Virginia Pacheco Chávez, Claudio Antonio Carpio Ramírez
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.16
UNAM
Redalyc-UNAM
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.16
"En el estudio se evaluaron los efectos de entrenar a 20 alumnos –de primer semestre de la licenciatura en Psicología de la FES Iztacala– a elegir la idea principal en textos, con base en los diferentes niveles de ajuste lector propuestos por Ca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da98927de6aea3b6acccf0926e76ba26
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15530561005
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Autor:
Chávez, Germán Morales1 gmoralesc@unam.mx, Reyes, Manuel Hernández1 manuhel-hr@hotmail.com, Hernández, Rosalinda Arroyo1 rosalinda_arroyo@hotmail.com, Chávez, Virginia Pacheco1 vpacheco@unam.mx, Carpio Ramírez, Claudio Antonio1 carpio@unam.mx
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2014, Vol. 16 Issue 1, p56-70. 15p.
Autor:
Anunciación Quintero
Publikováno v:
Cultura y Educación. 10:195-218
ResumenEl objetivo que nos proponemos en este articulo es el de ofrecer al profesorado algunas orientaciones para trabajar y suscitar en los alumnos el empleo de estrategias que les permitan interpretar y comprender mejor los textos escritos. Con est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0519303b36b679cb665cdd03f58bbae7
https://doi.org/10.1174/113564098320762111
https://doi.org/10.1174/113564098320762111
Autor:
Pilar Vieiro
Publikováno v:
Infancia y Aprendizaje. 20:71-83
ResumenEste trabajo presenta un estudio sobre como y cuando los esquemas entran a formar parte de los procesos de comprension y en que medida estos ayudan a la identificacion de las ideas principales, observando su evolucion desde los 5 a los 10;3 an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d1d3a942152d1276f38ab34f140806c
https://doi.org/10.1174/021037097761396171
https://doi.org/10.1174/021037097761396171