Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"Idat Muqodas"'
Publikováno v:
Enlighten, Vol 7, Iss 1, Pp 32-45 (2024)
Dyslexia is a disorder in the left brain's nervous system, which is crucial for identifying strephosymbolia to process meaning that will be used for reading, writing, and communication. Although dyslexia is a disorder that hinders normal learning pro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7516c5b317b8417d9858f149d90d7c03
Autor:
Aan Yuliyanto, Rifqi Abdul Basit, Yundara Ulfa Priatna, Atep Sujana, Hafiziani Eka Putri, Idat Muqodas
Publikováno v:
Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol 26, Iss 1, Pp 88-111 (2023)
The intensity of online learning impacts students' self-confidence in solving problems, their ability to interact with other people, and even their achievements. This study aims to examine the correlation between self-efficacy, social skills, and stu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f76c097cfdd44b594a14c46a3595525
Publikováno v:
Jurnal Pelita PAUD, Vol 7, Iss 2, Pp 340-349 (2023)
Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya kasus pernikahan muda dan anak usia dini yang rentan terkena kekerasan seksual. Permasalahan tersebut disebabkan oleh kesiapan dan pengetahuan orang memasuki dunia pernikahan. Penelitian ini bertujuan u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42372ffc214f4407a3660712e33279ae
Autor:
Aan Yuliyanto, Turmudi Turmudi, Ernawulan Syaodih, Arie Dharmawan, Cahya Karisma Pertiwi, Idat Muqodas, Dadan Rusdiana Saputra
Publikováno v:
MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, Vol 9, Iss 1, Pp 59-84 (2021)
Mathematical creative thinking skills can help students solve mathematical problems with diverse, unique, and detailed solutions and strategies. This study aims to produce an instrument capable of obtaining information about students' mathematical cr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5816037a35b84fc9845223860801152a
Publikováno v:
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, Vol 6, Iss 2, Pp 244-255 (2019)
Abstract Driven by the elementary students’ low self-efficacy (SE) in learning mathematics, this study aims to delve deeper into the interaction between learning based on Mathematical Prior Ability (MPA) and the improvement of students' SE after t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c88698c937842199bb3491c45ce2c92
Publikováno v:
Metodik Didaktik, Vol 13, Iss 2 (2018)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA kelas V di salah satu Sekolah Dasar Negeri di Jalan Kamojing Kecamatan Cikampek Kabupaten Karawang yang masih rendah. Proses pembelajaran masih menggunakan met
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ec64f8dd4c44bd29099a2b503736be6
Publikováno v:
Metodik Didaktik, Vol 13, Iss 1 (2017)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan penelitian terdahulu yang menujukkan masih terindikasinya pembelajaran IPA yang tidak memberikan siswa kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Pembelajaran IPA hanya sebatas menghafal teor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2dfe979a0bc641eb96a443443c681051
Autor:
Dewang Sulistiana, Idat Muqodas
Publikováno v:
Metodik Didaktik, Vol 10, Iss 1 (2016)
Salah satu indikator pencapaian keberhasilan belajar siswa dapat dilihat dari prestasi. Namun, tidak semua siswa dapat mencapai prestasi sesuai dengan potensi yang dimiliki, banyak di antara siswa tidak menampilkan hasil optimal atau underachiever. U
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29fdb311f33846019eb5655ecdb349c0
Autor:
Idat Muqodas
Publikováno v:
Metodik Didaktik, Vol 9, Iss 2 (2016)
Kreativitas memang bukan salah faktor utama dalam pendidikan tapi pendidikan yang baik adalah pendidikan yang mampu menstimulus siswanya untuk mengembangkan kreativitasnya. Kreativitas merupakan ciri keberanian manusia yang menggemakan siapa dirinya
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fba550eb679b48bca928ee2affdfe893
Autor:
Hayani Wulandari, Idat Muqodas, Jojor Renta Maranatha, Gia Nikawanti, Hanny Anisa Amalia, Nur Alfat Nadilah, Elzawati Elzawati
Publikováno v:
Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat. 3:156-161
In the industrial era 4.0, all sectors are required to create new innovations, including education. However, the facts on the ground show that learning is still limited and monotonous. Meanwhile, early childhood is stimulated through interesting and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c518d7605ae8802237a6f37ce0eceefc
https://doi.org/10.37478/mahajana.v3i3.2112
https://doi.org/10.37478/mahajana.v3i3.2112