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pro vyhledávání: '"Ich-Entwicklung"'
Autor:
Kumhofer, Barbara
Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Thematik der frühkindlichen Autonomiephase und wie es pädagogischen Fachkräften gelingen kann, diese professionell zu begleiten. Aufgrund unzureichender Vorgaben in Österreich bezüglich einer notwendigen en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::380afe3eb8c0477f61bafcf6a3aab72a
Autor:
Micus-Loos, Christiane
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 3, S. 302-320
Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 3, S. 302-320
Der Anerkennung kommt bei der Entwicklung von Identität und Selbstbewusstsein vor allem im Kontext schulischer Bildung eine hohe Bedeutung zu. Die Anerkennung des Anderen stellt in institution
Der Anerkennung kommt bei der Entwicklung von Identität und Selbstbewusstsein vor allem im Kontext schulischer Bildung eine hohe Bedeutung zu. Die Anerkennung des Anderen stellt in institution
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1359365cfdc15a967953f169557b78b7
Autor:
Brucker, Dania
In dem sechswöchigen Behandlungsprogramm einer Rehabilitations-Klinik für psychische Erkrankungen entstehen im Rahmen von Kunsttherapiegruppen Bilderserien, in denen sich der "Weg zum Selbst" darstellt. Dabei werden insgesamt acht Serien, jewei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4193::2615ff00d086c924c8733787e916a820
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-4090
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-4090
Autor:
Hirblinger, Heiner
Publikováno v:
Dörr, Margret [Hrsg.]; Aigner, Josef Christian [Hrsg.]: Das neue Unbehagen in der Kultur und seine Folgen für die psychoanalytische Pädagogik. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2009, S. 141-158
Dörr, Margret [Hrsg.]; Aigner, Josef Christian [Hrsg.]: Das neue Unbehagen in der Kultur und seine Folgen für die psychoanalytische Pädagogik. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2009, S. 141-158
Pädagogen haben es immer mit Situationen zu t
Pädagogen haben es immer mit Situationen zu t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::281e420e166ca6269c130cd57df95264
https://doi.org/10.13109/9783666402043.141
https://doi.org/10.13109/9783666402043.141
Autor:
Valtin, Renate, Wagner, Christine
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 7 (2004) 1, S. 103-120
In einer Stichprobe von 2630 Jugendlichen achter Klassen aus Gymnasien, Real-, Gesamt- und Hauptschulen in Ost- und Westberlin wurde im Jahr 2001 die Akzeptanz von Geschlechterrollenorientierungen (traditionell vs. partnerschaftlich) erfasst und ihr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::335accfaee69507c16c01e2e66900d79
Autor:
Günter, Michael
Publikováno v:
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 51 (2002) 4, S. 298-312
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 51 (2002) 4, S. 298-312
Aus entwicklungspsychologischer Sicht ist die Entfaltung motorischer und sozialer Erfahrungen, die mit dem und am eigenen Körper gemacht werden, ein wesentliches Element
Aus entwicklungspsychologischer Sicht ist die Entfaltung motorischer und sozialer Erfahrungen, die mit dem und am eigenen Körper gemacht werden, ein wesentliches Element
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::917d5e8d0d7cc8541c5947673c915cef
Das Modell der Ich-Entwicklung nach Loevinger bietet die Möglichkeit, die strukturellen, affektiv-kognitiven Voraussetzungen zu untersuchen, unter denen Heranwachsende die Auseinandersetzung mit zentralen Entwicklungsaufgaben aufnehmen. Auf untersch
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28d4afdabd55fcd067b1a0aee1b782a8
Autor:
Schweitzer, Friedrich
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik 26 (1980) 6, S. 931-942
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::193fa8da3674c4cf49d0972d9b71c647