Výsledky vyhledávání - "Iborra Cuéllar, Alejandro"

Un programa de intervención para fomentar la gestión emocional en un grupo de intérpretes para los SSPPs

Autor: Bruno, Luana, Iborra Cuéllar, Alejandro

Publikováno v: e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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En este artículo se sintetizan los resultados obtenidos en una investigación desarrollada con una muestra de once intérpretes para los SSPPs. Estos profesionales experimentan síntomas ansioso-depresivos debido a su trabajo, por lo que se diseñó

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6476cf33177993ac4707e103d364a312
https://doi.org/10.37536/FITISPos-IJ.2021.8.1.269

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Influencia de internet en la adolescencia: un estudio sobre qué están haciendo chicas y chicos en las redes sociales

Autor: Calleja Centenera, Carmen, Iborra Cuéllar, Alejandro, Martín Galván, Rosa Mª

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En la presente comunicación se analizan las fuentes que suscitan el debate y los argumentos específicos sobre el papel que tiene internet en la vida de un grupo de adolescentes de entre 11 y 13 años pertenecientes a diversos Institutos de Educaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c6ed571a2f1381834fbecec3eadefcb9
https://idus.us.es/handle/11441/51059

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¿Cómo afrontar la evaluación del aprendizaje colaborativo? Una propuesta valorando el proceso, el contenido y el producto de la actividad grupal

Autor: Izquierdo Alonso, Mónica, IBORRA CUÉLLAR, Alejandro

Publikováno v: Revista General de Información y Documentación; Vol. 20 (2010); 221-241
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista General de Información y Documentación; Vol 20 (2010); 221-241

This article is based on putting into practice methodological experiences based on the philosophy of the European Higher Education such as collaborative learning and autonomous learning. Thus, after some general remarks on collaborative learning, the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6e6717ee4f6c0d9cbaa3443e1782059d
https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/RGID1010110221A

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Innovar en la enseñanza universitaria

Autor: Valero Garcés, Carmen, Cabellos Castilla, María Rosa, Flys Junquera, Carmen, Rosal García, Roberto, Boltes Espínola, Ana Karina, Quintanilla López, María Gloria, Grupo de Innovación Docente Renovación de las Prácticas Docentes en Humanidades y Ciencias Sociales, Grupo InnovARTE, Abad Perotín, María Reyes, Sandín Vázquez, María, Giménez Baldazo, Mónica, Rodríguez Martínez, Marta, Ramírez Luengo, José Luis, Cano, José Luis, Hernández Romero, Nieves, Saldaña López, Asunción, Castro Díez, María del Pilar, Arias Pérez, María Selma, Peña Fernández, María Ángeles, Torrado Durán, Guillermo, Díaz Crego, María, Villar Salvador, Pedro, Sierra Blas, Verónica, Martínez Martín, Laura, Centenera Sánchez-Seco, Fernando, Giner de la Fuente, Fernando, Pascual Benito, María Isabel, Hernández Martínez, Helena, López Martínez, Francisco, Izquierdo Alonso, Mónica, Iborra Cuéllar, Alejandro, García Ruiz, Carmen, García López, María Concepción, Muro Romero, Juan, Suárez Gálvez, Cristina, Zamora Sanz, María del Mar, Grupo de Innovación Docente Aplicación de Métodos de Innovación Docente en Ciencias Ambientales, Grupo CIENNOVA, Campanario Larguero, Juan Miguel, Macías del Campo, Javier, Gutiérrez Martínez, José María, Barchino Plata, Roberto, Otón Tortosa, Salvador, Arroyo Fernández, María Jesús, Pastor Mendoza, Julio, Ushakova, Tatsiana, Sola Castaño, Emilio, Massimino Amoresano, Laura, Grupo CUBIT, Cáceres Tello, Jesús, Rodríguez Laguna, María Teresa, Montalvo García, Gemma, Marín Noarbe, María Dolores, Valiente Martínez, Mercedes, Palmeiro Uriach, Raúl, Grupo de Innovación Docente FILWIT, Porto Requejo, María Dolores, Pena Díaz, Carmen

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Se recogen experiencias docentes innovadoras desarrolladas en la Universidad de Alcalá con el objetivo de indagar en las posibilidades y obstáculos surgidos en los procesos de cambio e innovación. En dichas experiencias docentes se han implementad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f0a33ffc0716b300eedc3339115426ab
http://hdl.handle.net/11162/65154

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El desarrollo de la identidad en la adolescencia y adultez emergente: Una comparación de la identidad global frente a la identidad en dominios específicos

Autor: Zacarés González, Juan José, Iborra Cuéllar, Alejandro, Tomás Miguel, José Manuel, Serra Desfilis, Emilia

Publikováno v: ZACARÉS GONZÁLEZ, Juan José; IBORRA CUÉLLAR, Alejandro; TOMÁS MIGUEL, José Manuel; SERRA DESFILIS, Emilia. El desarrollo de la identidad en la adolescencia y adultez emergente : Una comparación de la identidad global frente a la identidad en dominios específicos. En: Anales de Psicología, 2009, vol. 25, no. 2, p. 316-329
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Juan José Zacarés González: Juan.J.Zacares@uv.es -José Manuel Tomás: Jose.M.Tomas@uv.es -Emilia Serra: Emilia.Serra@uv.es Los objetivos de este estudio fueron examinar el desarrollo y estructura de la identidad a lo largo de la adolescencia y la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4bee6873008b83537beb5d015e4ed5d7
http://hdl.handle.net/10550/2081

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Pulso

Autor: Margalef García, Leonor, Iborra Cuéllar, Alejandro, Pareja Roblin, Natalie Nicole, Castro Martín, Benjamín, Domínguez Santos, Susana, García, Iván, Giménez, Salvador

Publikováno v: e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

En este artículo se recogen las vivencias y experiencias de un grupo de profesores y alumnos de psicopedagogía de la Universidad de Alcalá implicados en un proceso de innovación educativa fundamentada en los principios de la investigación-acció

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f9a34c87892e3828cb02526ffe2ca5a
https://hdl.handle.net/10017/5169

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Educar en la no-violencia : enfoques y estrategias de intervención

Autor: Criado del Pozo, María José, Espinosa Bayal, María Ángeles, González-Pérez, Joaquín, Iborra Cuéllar, Alejandro, Martínez Berruezo, María Ángeles

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Considera la educación en la No-Violencia como el único antídoto contra la violencia escolar. Aporta diferentes enfoques y estrategias que se pueden aplicar para prevenir y eliminar las conductas agresivas, puesto que en los últimos años las con

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::737b5d86ae803b4aded0336e7b3db795
http://hdl.handle.net/11162/60875

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