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pro vyhledávání: '"Ibis Marlene Álvarez Valdivia"'
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 20, Iss 1, Pp 99-120 (2017)
En los últimos años, la llegada masiva de población extranjera en edad escolar a Cataluña ha incrementado la diversidad cultural en las aulas. En este contexto, los amigos son un soporte importante que contribuye a una mejor integración. El obje
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d43a1176ef3a40479168a2310649ddc8
Publikováno v:
Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 15:1-23
Este artículo ilustra las oportunidades que ofrece el aprendizaje por medio del arte para vincular el patrimonio cultural del alumnado de origen inmigrado a los objetivos del currículum. Se siguió un modelo de investigación-acción educativa
Publikováno v:
Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad. 21
Publikováno v:
Journal of Education for Teaching. 45:169-185
Improving preservice teachers’ argumentative competence is a social and educational imperative. This study focuses on the contribution of a sequence of learning tasks, designed as epistemic practices and following a learning progression approach, t
Publikováno v:
International Journal of Inclusive Education. 22:510-526
This paper reports an exploratory study of the development of intercultural competence (IC) in elementary school teachers in Catalonia, Spain, utilising mixed-method quantitative and qualitative assessments. Through enrolment in a teacher training ac
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 20, Iss 1, Pp 99-120 (2017)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Educación XXI: revista de la Facultad de Educación, 20 (1), 99-120
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Educación XXI: revista de la Facultad de Educación, 20 (1), 99-120
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
En los últimos años, la llegada masiva de población extranjera en edad escolar a Cataluña ha incrementado la diversidad cultural en las aulas. En este contexto, los amigos son un soporte importante que contribuye a una mejor integración. El obje
Publikováno v:
Journal of Adolescent Research. 31:750-777
The purpose of this study was to determine the links between school adjustment, friendship, and identification with both the cultures of origin and with the host culture. Our overriding hypothesis was that integration in Berry’s terms, that is, sim
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol 14, Iss 1, Pp 1-15 (2017)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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International Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol 14, Iss 1, Pp 1-15 (2017)
Research about the interrelation between anxiety and corrective feedback has mostly been conducted in face-to-face environments. The present study examines the relationship between students showing anxiety when speaking a FL and feedback as a potenti
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
This study analyses the educational support offered through information and communication technology during formative assessment in two different cases in higher education. We analysed one blended and one virtual case from two different universities.
Publikováno v:
Edutec, Iss 53 (2015)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen basado en el de la publicación Se explora el papel de las redes sociales en las experiencias de movilidad académica reportadas por 114 estudiantes de la Universidad de Colima (Méxi