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Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1991 Sep 01. 49(190), 475-492.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23764378
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1983 Jan 01. 41(159), 9-23.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23763420
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1988 Sep 01. 46(181), 395-419.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23765484
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1985 Jul 01. 43(169/170), 455-471.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23764398
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1976 Apr 01. 34(132), 145-163.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23763403
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1976 Apr 01. 34(132), 164-169.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23763404
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1968 Jan 01. 26(101), 25-42.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23762531
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1969 Apr 01. 27(106), 109-117.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23762657
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1968 Apr 01. 26(102), 99-117.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23762954
Autor:
Ibáñez, Ricardo Marín
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1965 Jul 01. 23(91/92), 483-496.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23763914