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pro vyhledávání: '"Ibáñez, Karina"'
Autor:
Cristini, Cintia, Granato, Luisa, Bernardi, Lucía, Giménez, Elina Alejandra, Pérez de Stefano, Laura, Romero, Daniel, Andreau, Laura, Cuesta, Carolina, Alvarez Garriga, Dolores, Móccero, María Leticia, Gaida, Kerstin, Herrera, Guadalupe, Morales, Marcela, Grasso, Marina, Knuth, Danielle Romina, Ibáñez, Karina, Palmieri, Mariana, Gnecco, María Virginia, Provenzano, Mariana, Alabart Lago, Lucía, Ruiz Arcodia, Libertad, Caldiz, Adriana, Cucatto, Mariana, Risco, Roxana, Piatti, Guillermina, Ferrari, Carolina, Zanfardini, Lucía, Pascual, Rosana, Moyano, Sara, Mieciunski, Ronja, Gagliardi, Lucas, Rojas, E. Gustavo
Publikováno v:
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
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Tabla de contenidos: Introducción a Fonética y Fonología / Laura Andreau, Adriana Caldiz, María Virginia Gnecco. Efectos pragmáticos de las pausas y de su elipsis en un análisis de discurso político / Laura Andreau, Adriana Caldiz, María Virg
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https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1183/pm.1183.pdf
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Autor:
Grasso, Marina, Ibáñez, Karina
Publikováno v:
L. Gagliardi, D. Alvarez Garriga y L. Zanfardini (Coords.) (2020). Punto de encuentro : Estudios sobre el lenguaje. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
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Fil: Grasso, Marina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. Fil: Ibáñez, Karina. Universidad Nacional de La P
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Akademický článek
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Autor:
Ibáñez, Karina, Grasso, Marina
Publikováno v:
Cuadernos de la ALFAL(10), 143-159. (2018)
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Nuestro trabajo indaga sobre la naturaleza de la hipérbole y la ironía en la conversación informal y las funciones que dichas figuras retóricas realizan. Se llevó a cabo un análisis fundamentalmente cualitativo sobre el corpus del grupo ECAr (E
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Autor:
Grasso, Marina, Ibáñez, Karina
Publikováno v:
V. M. Castel y L. Cubo de Severino (Eds.) (2010). La renovación de la palabra en el bicentenario de la Argentina : Los colores de la mirada lingüística. Mendoza : Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. p. 579-603
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
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Según Hunston y Thompson (2001:6) una de las funciones de la evaluación es "expresar la opinión del hablante o escritor y, al hacerlo, reflejar el sistema de valores de esa persona y de su comunidad". Asimismo, la teoría de la valoración de la L
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https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4602/pm.4602.pdf
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Autor:
Ibáñez, Karina
Publikováno v:
Puertas Abiertas 2(2), 52-54. (2006)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
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En el ámbito del aprendizaje de una lengua extranjera, la corrección fonética se destaca como uno de los elementos fundamentales que permiten la intercomprensión en la comunicación exolingüe y/o bilingüe. Su importancia se pone de manifiesto e
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https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4597/pr.4597.pdf
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Autor:
Ibañez, Karina Marcela
La presente tesis fue presentada como requisito para la obtención del títulod e magíster en Lingüística de la Universidad Nacional de La Plata. En ella se indaga acerca de los significados que la entonación aporta al discurso interactivo en len