Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"INFORMATIVE READING"'
An important task of the modern higher education system is the training of a specialist with professional competence. As a rule, such a specialist is able to understand the information flows of his field of activity. At the same time, the most access
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::272b3798218b72b69a9fe3b4040c2361
В статье исследуются вопросы речемыслительной деятельности думания в процессе гибкого референтного и информативного чтения исходных
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb68c8438f25fda4960fcbb5ee6a0e54
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14329
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14329
Autor:
Renou, Alison
Publikováno v:
Education. 2020
Literary reading and comprehension is a learning process that pupils work on very regularly. On the other hand, documentary/informative reading and comprehension is much less practiced in the French school system. This type of specific text is one of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::94c325cce827e460951da6cc260b7fce
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03132601
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03132601
Publikováno v:
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2011): (Частина 2)
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2011)
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2011)
У статті розглядаються цілі проблемного навчання, функції проблемної ситуації, яка міститься в проблемному навчанні. Проведений аналіз
В данной работе обосновывается целесообразность и оценивается эффективность использования слайдпрезентации с устным докладом в качес
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6883e158536fd70a3ab7a2bc5d30002
Publikováno v:
Vìsnik Nacìonalʹnogo Avìacìjnogo Unìversitetu, Vol 49, Iss 4, Pp 182-187 (2011)
The article deals with the pragmatic side of informative reading. It provides an improvement oflanguage competence, expanding the background knowledge necessary for students and their futurecareers. The conditions of interaction between a student and