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pro vyhledávání: '"INFERENCIA (LÓGICA)"'
Autor:
Jorge Santamaría, Karen Romero
Publikováno v:
NOVASINERGIA, Vol 7, Iss 2, Pp 138-150 (2024)
El hormigón es el material principal utilizado en la construcción en Ecuador. Para su diseño, se consideran dos características: la resistencia a la compresión y el módulo de elasticidad. El módulo de elasticidad se calcula convencionalmente e
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https://doaj.org/article/e40b4326d494489b824e247f2f65f661
Autor:
José Juan Moreso Mateos
Publikováno v:
Revista Discusiones, Vol 27, Iss 2 (2021)
En este trabajo se comentan algunas tesis sobre la aplicación del derecho de Luís Duarte d’Almeida. Dos son las tesis discutidas: 1) Que la concepción deductivista no reconstruye adecuadamente el razonamiento judicial y 2) que en dicho razonamie
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https://doaj.org/article/84025891450b461498887858bb301d7a
Autor:
Raymundo Morado
Publikováno v:
Iztapalapa, Vol 0, Iss 54, Pp 131-144 (2019)
En este trabajo se discuten ejemplos de inferencias no deductivas y se presenta la noción clásica de consecuencia lógica. A continuación se establecen diferentes sentidos de “deductivo” y se mencionan varias lógicas no deductivas. Finalmente
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https://doaj.org/article/7ad1f08569ab4b328823a2fd1dc9f0d1
Autor:
Moreno Machado, Carlos Iván
Publikováno v:
Lecciones constitucionales de derecho probatorio. Tomo III. ISBN: 9789587909685
En Colombia se observa un escenario administrativo, donde, en múltiples ocasiones, los nominadores de las entidades públicas ejercen su facultad discrecional para declarar insubsistente a un funcionario de libre nombramiento y remoción, desatendie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd713214990a347572bb95e66aa3fefa
https://doi.org/10.2307/j.ctv3596w7r.15
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Spa: Este trabajo pretende fortalecer la comprensión de lectura, en la dimensión inferencial. Se involucra a profesores y a estudiantes porque el fin último es el diseño de una Guía para que se trabaje en el aula de clase, no solo en la de Santa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::fbfe9e09027464117ca432905c827209
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8967
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Spa: La presente investigación surge de la inquietud por fortalecer en los estudiantes el pensamiento científico desde la lectura crítica, en una institución educativa rural que trabaja con el modelo de Escuela Nueva. Se persiguió como objetivo,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::69f18bbf4c888fcbfd6f20f0443e901e
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8938
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Spa: Este trabajo de investigación evidencia los resultados obtenidos en la aplicación de estrategias en cuanto a interpretación textual, lectura crítica e inferencia en un grupo estudiantes del grado cuarto de básica primaria de la Institución
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::c131c266c640d5439547f0fe1164228a
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8996
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8996
Autor:
López, Julia Natalia
Spa: El proceso lógico-inferencial se proyecta como una estrategia para fortalecer la lectura crítica de textos argumentativos puesto que aporta, desde la lógica formal, herramientas que promueven el razonamiento, lo cual se considera esencial par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::0f7132e586d28a167fe076b025846f41
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8921
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Spa: La lectura inferencial se puede comprender como un recurso indispensable, la cual brinda la posibilidad de extraer conclusiones, plantear suposiciones e hipótesis con base a la información que suministra determinado texto, en ese sentido, es c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::d986c32e2ea1002b23c3508e069357ce
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8922
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8922
Spa: La lectura inferencial hace parte del proceso por el cual se pasa, para llegar a leer críticamente. La inferencia es un proceso cognitivo que permite interpretar y encontrar lo que está implícito en el texto, que permite crear relaciones o co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::3dffc88518562409acb7e4c3a31f9e17
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8927
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8927