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As crenças de controlo dos alunos do 3º ciclo e do ensino secundário face à inclusão dos seus pares com deficiência nas aulas de Educação Física : o contato e o nível de ensino
Autor: Pereira, Miguel Martins
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este estudo tem como título “As crenças de controlo dos alunos do 3º Ciclo e do ensino Secundário face à inclusão dos seus pares com deficiência nas aulas de Educação Física – o contacto e o nível de ensino” e como objetivo analisar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f2b28adec1b5256fb0dd4b9e5d883f7
http://hdl.handle.net/10437/8410
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A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas aulas EF no 2º e 3º Ciclos : as atitudes e as estratégias de gestão de conflitos
Autor: Fonseca, Gonçalo da Silva
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O presente estudo intitula-se de “A Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais nas Aulas de EF nos 2º e 3º Ciclos – As Atitudes e as Estratégias de Gestão de Conflitos” e tem como principal objetivo analisar comparativamente
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::98e9de2bfb1afbdfe16988723cb9393e
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Atitudes relativas à inclusão nas aulas de educação física : estratégias de negociação, imposição e acomodação nos alunos do 2º e 3º ciclos e secundário
Autor: Mendes, João Miguel Mogo
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Vivemos num mundo marcado pela diversidade no qual urge desenvolver atitudes e valores que permitam a construção de uma sociedade mais justa, aberta ao plural e ao diverso. Este é um dos desafios que se coloca ao sistema educativo, uma vez que des
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http://hdl.handle.net/10437/8911
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As atitudes dos alunos do ensino secundário em relação à inclusão dos seus pares com necessidades educativas especiais nas aulas de educação física : o contacto anterior e a presença de alunos com NEE na turma
Autor: Abrantes, Viviana da Silva Ferreira
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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O presente estudo tem como tema “As atitudes dos alunos do ensino secundário em relação à inclusão dos seus pares com NEE nas aulas de Educação Física – O contacto anterior e a presença de alunos com NEE na turma” e tem como principal
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As atitudes favoráveis e as crenças normativas dos alunos do 3ºciclo e do ensino secundário – o contacto com os alunos com necessidades educativas especiais
Autor: Carioca, Sílvia Maria Cordeiro Lopes
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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O presente estudo, intitulado “As atitudes favoráveis e as Crenças Normativas dos Alunos do 3º ciclo e do Ensino Secundário – o contacto com os Alunos com NEE”, pretende analisar como variam as crenças dos alunos em relação à inclusão
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