Uma Investigação Crítico-Avaliativa dos Impactos das Diretrizes Curriculares da Resolução No 10/2004

Autor: Umbelina Cravo Teixeira Lagioia, Marcleide Maria Macedo Pederneiras, Caio Eduardo Silva Mulatinho, José Francisco Ribeiro Filho, Jorge Expedito de Gusmão Lopes

Publikováno v: Contextus, Vol 6, Iss 1, Pp 59-70 (2008)

O objetivo deste artigo foi analisar a percepção dos estudantes quanto aos impactos das diretrizes curriculares propostas pela Resolução CNE/CES no 10/2004 em Cursos de Graduação em Contabilidade, em uma universidade pública e uma priva-da. Es

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3f215054e6774752b872c75af36d8d99

Environmental Sustainability: Study an Institution of Higher Education Public of the State of Santa Catarina

Autor: Stephanie Kalynka Rocha, Elisete Dahmer Pfitscher, Fernando Nitz de Carvalho

Publikováno v: Revista de Gestão Ambiental e Sustentabilidade, Vol 4, Iss 1, Pp 46-58 (2015)

The paper has the general objective of analyzing the environmental sustainability of an Institution of Higher Education (IHE) Public of the State of Santa Catarina. To meet this objective has to reach the specific objectives: to check the number of I

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::ea48fa52ef87b4a97d7e625d7bb953f9
http://www.revistageas.org.br/ojs/index.php/geas/article/view/162

AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO FERRAMENTA DE GESTÃO ESTRATÉGICA UNIVERSITÁRIA: ESTUDO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICA MUNICIPAL DO SUL DO BRASIL

Autor: BASTOS, ISABELA DESCHAMPS, SILVA, RENATA

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

A autoavaliação é um processo normativo no Brasil, que pode ser interpretada como uma importante estratégia de diagnóstico e gestão universitária. O objetivo desta pesquisa foi verificar os procedimentos da última autoavaliação de uma Insti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2e9319e34a05fbb4aa1c24c153861874
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181045

A representação social da docência: um estudo multicasos com docentes estrangeiros atuantes em IEs públicas e privadas no Triângulo Mineiro e Sudeste Goiano

Autor: Camargo, Cristiano

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2016-10-21T20:14:02Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Cristiano Camargo - 2016.pdf: 2176593 bytes, checksum: 05722db517c3fa4aaff4371a38a8662e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98

Externí odkaz: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6440

UMA INVESTIGAÇÃOCRÍTICO-AVALIATIVADOS IMPACTOS DASDIRETRIZESCURRICULARES DA RESOLUÇÃO NO 10/ 2004

Autor: José Francisco Ribeiro Filho, Jorge Expedito de Gusmão Lopes, Marcleide Maria Macêdo Pederneiras, Umbelina Cravo Teixeira Lagioia, Caio Eduardo Silva Mulatinho

Publikováno v: Contextus, Vol 6, Iss 1 (2008)
Contextus-Contemporary Journal of Economics and Management; Vol 6 No 1: jan/jun 2008; 59-70
Contextus – Revista Contemporánea de Economía y Gestión; Vol. 6 Núm. 1: jan/jun 2008; 59-70
Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão; v. 6 n. 1: jan/jun 2008; 59-70
Contextus (Fortaleza. Online)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

O objetivo deste artigo foi analisar a percepcao dos estudantes quanto aos impactos das diretrizes curriculares propostas pela Resolucao CNE/CES no 10/2004 em Cursos de Graduacao em Contabilidade, em uma universidade publica e uma priva-da. Este estu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::636ec92da9ab6e7b2d0772a69da93ae6
http://www.periodicos.ufc.br/contextus/article/view/32094