Zobrazeno 1 - 10
of 116
pro vyhledávání: '"I Wayan Gunada"'
Publikováno v:
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, Vol 8, Iss 2, Pp 218-226 (2022)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul fisika berbasis problem based learning yang valid untuk meningkatkan penguasaan konsep peserta didik pada materi getaran harmonis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian peng
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ace036c5a7946d9a1d739411927112e
Publikováno v:
Jurnal Pijar MIPA (Pengkajian Ilmu dan Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam), Vol 17, Iss 5, Pp 643-649 (2022)
This study aims to produce a product in the form of work and energy learning tools by a blended-flipped classroom model. The product is assisted by a feasible, practical, and effective video to improve students' creative thinking skills. The develope
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/852a2f314d8945ceaee5809d9f24aa45
Publikováno v:
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, Vol 7, Iss 2, Pp 406-414 (2021)
ABSTRAK Artikel ini adalah salah satu hasil penelitian pengembangan model pembelajaran mitigasi bencana bagi guru dan peserta didik di sekolah dasar. Hasil ini diterapkan didaerah pegunungan, pesisir dan kota. Sampel daerah pegunungan adalah SD Nege
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1805157a3ab6480e901bac914e1f4152
PENERAPAN TEKNIK MODERASI TERHADAP IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MITIGASI BENCANA DI SEKOLAH DASAR
Publikováno v:
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, Vol 7, Iss 2, Pp 415-422 (2021)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tanggapan dan pendapat guru tentang pelaksanaan model pembelajaran mitigasi bencana dan upaya meningkatkannya di sekolah dasar. Penelitian dilaksanakan terhadap 12 guru SD negeri 1 Sembalun Lombok
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b9e8b8599da47ea9257a1bf8e6817bd
Autor:
Ni Nyoman Sri Putu Verawati, Hairunnisyah Sahidu, Ahmad Harjono, Hikmawati Hikmawati, I Wayan Gunada
Publikováno v:
Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, Vol 9, Iss 2, Pp 253-258 (2021)
During the Covid-19 pandemic, face-to-face learning has been replaced with online learning (e-learning). The learning process with this mode must be able to support the learning objectives towards understanding the concept. This study aims to explore
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2d5900ede814aa69708a2a284e4a831
Publikováno v:
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi), Vol 8, Iss 2 (2022)
This study uses Gall, Gall & Borg model which is a type of research and development (R&D). The purpose of this study is to determine the validity, effectiveness and practicality of flipbook-based e-modules to improve student learning outcomes and mot
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5f0190bd6c748198045bd7c56188f7d
Publikováno v:
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, Vol 7, Iss 1, Pp 115-122 (2021)
ABSTRAK Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar berupa modul berbantuan model pembelajaran advance organizer yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep peserta didik pada materi suhu dan k
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51c458fc9cda411b8b092ebcecc7eee1
Publikováno v:
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, Vol 7, Iss 1, Pp 90-97 (2021)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul fisika berbasis guided inquiry yang layak, efektif, dan praktis. Kelayakan modul ditinjau dari validasi modul yang selanjutnya digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c0251730a5e4c74b2f067b104228e09
Publikováno v:
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, Vol 7, Iss 1, Pp 109-114 (2021)
ABSTRAK Pandemi Covid-19 telah memberikan dampak yang signifikan dalam dunia pendidikan. Dampak pandemi Covid-19 ini menuntut peserta didik maupun pendidik untuk dapat beradaptasi dalam melakukan pembelajaran jarak jauh. Pada prosesnya, pembelajaran
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec3c17aaf0c2467d84783e4ef39f9f5d
Publikováno v:
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, Vol 7, Iss 1, Pp 199-204 (2021)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar fisika peserta didik kelas XI MIA SMAN 2 Labuapi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3cf9c630ace438ea82d33052eed48d8