Görme Yetersizliği Olan Çocukların Ebeveynlerine Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir Meta Sentez Çalışması

Autor: Karasu, Necdet, Işitan Kiliç, Damla

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::683b790bbe59f9c6b3c2faee93364764
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/d2b0b2d9-b2f4-42f3-a58f-b3dc529bbf32/oai

Çoklu Yetersizliği Olan Bireylerle Çalışan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Kullandıkları Değerlendirme Yöntemlerinin Belirlenmesi

Autor: IŞITAN KILIÇ, DAMLA, ŞAFAK, PINAR

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::d2ae37b9095f9cbc3b86ac1a2e12d027
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/0c8f1b89-5003-4467-86ef-f6143ed65a0d/oai

Doğrudan Öğretim Modeliyle Gerçekleştirilen İsim Öğretiminin Az Gören Öğrencilerin Doğru Parçası Kavramını Kazanmaları Üzerindeki Etkililiği

Autor: OKYAR, SÜMEYYE, IŞITAN KILIÇ, DAMLA, ALTUNAY, BANU

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::3ee2bae4a7eb8ddfce0c396e1b192fb5
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/661ec136-d282-4373-bb7f-09041f32e140/oai

A Poststructural Feminist Approach to the Acquisition of Gender Roles in Early Childhood.

Autor: IŞITAN KILIÇ, Damla

Publikováno v: Istanbul University Journal of Women's Studies / İstanbul Üniversitesi Kadın Araştırmaları Dergisi; 2022, Issue 25, p141-154, 14p