Výsledky vyhledávání - "Huijboom, F."

Toward a comprehensive and dynamic conceptual framework to research and enact professional learning communities in secondary education

Autor: Meeuwen, P. van, Huijboom, F., Rusman, E., Vermeulen, M., Imants, J.G.M.

Publikováno v: European Journal of Teacher Education, 43, 405-427
European Journal of Teacher Education, 43, 4, pp. 405-427

Contains fulltext : 228264.pdf (Publisher’s version ) (Closed access) 02 december 2019

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1ebe5e6d6e76d45a19a4a14de7f91af1
http://hdl.handle.net/2066/228264

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.