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Publikováno v:
Apertura, Vol 16, Pp 80-97 (2024)
The present research aimed to determine the use and acceptance of video in the self-creation of assignments or evidence of learning as a strategy to mitigate plagiarism. This research adopted a mixed design, with an experimental, exploratory, and des
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https://doaj.org/article/e9fe0cc262a04cc6adba8600134760f8
Autor:
Nell Saunders, Blandine Monel, Nadège Cayet, Lorenzo Archetti, Hugo Moreno, Alexandre Jeanne, Agathe Marguier, Julian Buchrieser, Timothy Wai, Olivier Schwartz, Mathieu Fréchin
Publikováno v:
Nature Communications, Vol 15, Iss 1, Pp 1-15 (2024)
Abstract Assessing the impact of SARS-CoV-2 on organelle dynamics allows a better understanding of the mechanisms of viral replication. We combine label-free holotomographic microscopy with Artificial Intelligence to visualize and quantify the subcel
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https://doaj.org/article/0a5c18c6b4274149b0ffa8dbec5050a9
Autor:
Jorge E. Romero, Margherita Polacci, Fabio Arzilli, C. Ian Schipper, Giuseppe La Spina, Mike Burton, Miguel A. Parada, Juan Norambuena, Alicia Guevara, Sebastian Watt, Hugo Moreno, Luis Franco, Jonathan Fellowes
Publikováno v:
Communications Earth & Environment, Vol 4, Iss 1, Pp 1-13 (2023)
Abstract Beyond the catastrophic environmental effects of large (>1 km3) volcanic landslides, their impact on underlying magmatic systems remains unclear. Chemical variations in post-collapse volcanic products, alongside dramatic eruptive behaviour t
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https://doaj.org/article/3011a3fd31134b28b61c464897091fd3
Autor:
Hugo Moreno-Reyes, María Guadalupe de Lourdes Acosta-Castillo, Claudia Ivonne Arámbula-García
Publikováno v:
AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, Vol 12, Iss 1 (2024)
La Tecnología Educativa se aproxima con investigaciones basadas en tendencias de actualidad, mostrando un crecimiento en estos temas de investigación. Dichas tendencias podrían verse afectadas por una rigurosidad deficiente en la metodología que
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https://doaj.org/article/3aeee5d646f9416981a3b63a78035d6a
Publikováno v:
Maskay, Vol 13, Iss 2, Pp 1-8 (2023)
El presente artículo ofrece un análisis comparativo de los modelos de propagación Hata Extendido, SUI con factor de corrección de frecuencia y Ericsson 9999, en los sistemas de telefonía móvil que operan en la banda de 1900 MHz (LTE) a través
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https://doaj.org/article/d15940d7d4564b4096e7d873252eb3e6
Publikováno v:
Toxins, Vol 16, Iss 2, p 75 (2024)
Cnidarians (corals, sea anemones, and jellyfish) produce toxins that play central roles in key ecological processes, including predation, defense, and competition, being the oldest extant venomous animal lineage. Cnidaria small cysteine-rich proteins
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https://doaj.org/article/d0d711c37d7d456c818f9bcf7917179f
Publikováno v:
Edutec, Iss 83 (2023)
La presente investigación tuvo como propósito medir la actitud de los estudiantes hacia el plagio. El diseño de la investigación es de enfoque cuantitativo con alcance del tipo correlacional. La muestra fue de 129 estudiantes de nivel superior, d
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https://doaj.org/article/e3ec29da74974ceba24eaca30ad35eb6
Publikováno v:
IEEE Access, Vol 8, Pp 208898-208909 (2020)
In this paper, a method to remove the smoke effects in laparoscopic images is presented. The proposed method is based on an image-to-image conditional generative adversarial network endowed with a dark channel's embedded guide mask. The obtained expe
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https://doaj.org/article/35e2fe2d43e549b1b2cf6c748976dc39
Publikováno v:
Maskay, Vol 10, Iss 1, Pp 1-7 (2020)
Este trabajo propone un sistema de medición de riesgo en zonas de desprendimiento de tierra con tecnología SDRadar. El prototipo fue desarrollado en un ambiente de laboratorio en la ESPOCH de Ecuador, con la utilización de una USRP B210 que trabaj
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https://doaj.org/article/7404e09cb6d147fda7ffb1767a10ce2e
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1257-e1257 (2021)
La actual pandemia de COVID-19 ha tenido un fuerte impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, obligando a los docentes e instituciones de la educación superior a transitar aceleradamente hacia una educación digital que se ha efectuado en
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https://doaj.org/article/bbcdd0a796da4745afe6b2c3bcb5d510