Zobrazeno 1 - 10
of 381
pro vyhledávání: '"Hughes, J.C."'
Yes
The perspectives of people with moderate-to-severe dementia are rarely directly elicited in research studies. Objectives: This systematic review will explore methods and approaches for including the perspectives and preferences of people wit
The perspectives of people with moderate-to-severe dementia are rarely directly elicited in research studies. Objectives: This systematic review will explore methods and approaches for including the perspectives and preferences of people wit
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10454/19733
Autor:
Silarova, B., Nelis, S.M., Ashworth, R.M., Ballard, C., Bienkiewicz, M., Henderson, C., Hillman, A., Hindle, J.V., Hughes, J.C., Lamont, R.A., Litherland, R., Jones, I.R., Jones, R.W., Knapp, M., Kotting, P., Martyr, A., Matthews, F.E., Morris, R.G., Quinn, Catherine, Regan, J., Rusted, J.M., van den Heuval, E.A., Victor, C.R., Wu, Y.-T., Clare, L.
Yes
There is a major need for longitudinal research examining the experiences of people with dementia and their primary carers, as relatively little is known about how the factors associated with capability to ‘live well’ vary over time. The
There is a major need for longitudinal research examining the experiences of people with dementia and their primary carers, as relatively little is known about how the factors associated with capability to ‘live well’ vary over time. The
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10454/16675
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Journal of Arid Environments 2011 75(6):555-565
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.