Aprendizagem significativa na educação matemática: um olhar por meio de teses e dissertações

Autor: Huf, Samuel Francisco, Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel, Burak, Dionísio, Miquelin, Awdry Feisser

Publikováno v: Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 13 n. 2 (2020); 257-272
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Apresenta-se um levantamento da aprendizagem significativa e do ensino e aprendizagem da Matemática em teses e dissertações. As questões investigadas são: Os autores apresentam os principais conceitos da teoria da aprendizagem significativa nos

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https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/67132