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Autor:
Eva Moral Cabrero
Publikováno v:
Revista Española de Discapacidad, Vol 9, Iss 2 (2021)
Reseña de la obra 'Personas con discapacidad: derechos sociales y cultura de las capacidades' (2021) de M. Pilar Díaz López, Agustín Huete García y Eduardo Díaz Velázquez (Coords.).
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https://doaj.org/article/5d08464fe8f24214968156dee97e2351
Autor:
Susana Arias‐Rivera, María Nieves Moro‐Tejedor, Marta Raurell‐Torredà, Irene Cortés‐Puch, Fernando Frutos‐Vivar, Cristina Andreu‐Vázquez, María Mar Sánchez‐Sánchez, Raquel Sánchez‐Izquierdo, Lorena Oteiza‐López, Sonia López‐Cuenca, Marta Checa‐López, Raquel Jareño‐Collado, Virginia López‐López, Eva Isabel Sánchez‐Muñoz, Luis Fernando Carrasco Rodríguez‐Rey, María Jesús Frade‐Mera, Rebeca Padilla‐Peinado, Alejandro Huete‐García, Amanda Lesmes‐González Aledo, Federico Gordo‐Vidal, Ana Rodríguez‐Merino, Mónica Vázquez‐Calatayud, Gloria Vázquez‐Grande, Dolores Mateo, Raquel Herrero‐Hernández
Publikováno v:
Nursing Open, Vol 10, Iss 12, Pp 7703-7712 (2023)
Abstract Aim To translate and culturally adapt the FRAIL scale into Spanish and perform a preliminary test of diagnostic accuracy in patients admitted to intensive care units. Design Cross‐sectional diagnostic study. Methods Five intensive care uni
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https://doaj.org/article/4eaa7c2b5ef8440eb5330b940f78b6b0
Autor:
Jean-Baptiste Harguindéguy, María Elena Hernández Hernández, María Ángeles Huete García, Rafael Merinero Rodríguez, María Velasco González
Publikováno v:
Gestión y Análisis de Políticas Públicas, Iss prepublicación (2023)
A pesar del éxito creciente de la gamificación en la universidad, resulta sorprendente que todavía no existan estudios sobre esta innovación docente en el campo de las políticas públicas. Este artículo pretende colmar este vacío. Después de
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https://doaj.org/article/1fe82faf9c9f47349166a89cc52e8319
Autor:
Ángel Huete-García
Publikováno v:
Doblele, Vol 8 (2022)
Reseña
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https://doaj.org/article/6c4f7a44197947308fea5b627d08865b
Autor:
Huete García, María Ángeles1,2 mahuegar@upo.es, Pazos-Vidal, Serafín3, Merinero Rodríguez, Rafael1
Publikováno v:
Regional Studies. Aug2024, Vol. 58 Issue 8, p1557-1567. 11p.
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 7, p 672 (2023)
Education today requires teachers to have a holistic perspective towards students at all levels. In this way, pedagogy evolves from traditional positions to more current models, such as nonlinear pedagogy, where the learner is the focus of the didact
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https://doaj.org/article/48104ca3d5cc458f95bbff2c82631301
Publikováno v:
Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, Iss 93 (2022)
¿Qué tipo de gobernanza se debe promover para las áreas metropolitanas en el siglo XXI? Esta pregunta, que parece actual, es la misma que se lleva haciendo desde hace tiempo en la literatura científica, así como en las instituciones y organizaci
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https://doaj.org/article/344d5efba33b4c2aba5c55b83ca5427a
Publikováno v:
Revista Teknokultura, Vol 18, Iss 2, Pp 115-125 (2021)
Existen dos focos de atención relevantes que pueden generar espacios de desigualdad y discriminación en la población con discapacidad en las tecnologías de atención a la salud: i) aquellas relacionadas con necesidades específicas de asistencia,
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https://doaj.org/article/3db26241637d415690267e417cfe2a2c
Akademický článek
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