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Autor:
Canat-Faure, Sylvie, Huet, Capucine
Publikováno v:
Éducation et socialisation.
Cet article, à partir d’entretiens et d’observations auprès d’enseignants et d’élèves porteurs de troubles du comportement, propose une lecture clinique et didactique des obstacles rencontrés afin de démontrer que l’inclusion doit pre
Autor:
CANAT-FAURE, SYLVIE, HUET, CAPUCINE
Publikováno v:
Revue Education et Socialisation; 2022, Issue 65, p1-12, 12p