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Akademický článek

Huerta, R. y Alonso-Sanz, A. (Coords.). (2020). Humanidades digitales y pedagogías culturales: saberes virales para una nueva educación. Editorial UOC.

Autor: Frederic Albert Torres Úbeda

Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad, Vol 33, Iss 4 (2021)

Reseña de la obra de Huerta, R. y Alonso-Sanz, A. (Coords.). (2020). Humanidades digitales y pedagogías culturales: saberes virales para una nueva educación. Editorial UOC.

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Huerta, R. (2015). La ciudad y sus docentes: miradas desde el arte y la educación

Autor: Irene Moreno-Medina

Publikováno v: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 6, Iss 1 (2017)

El libro titulado “La ciudad y sus docentes: miradas desde el arte y la educación” es una obra publicada en el año 2015, en la ciudad Barcelona por la editorial uoc (Universitat Oberta de Catalunya). En este caso, el autor es Ricard Huerta, pro

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Huerta, R. Paternidades alternativas en el s. XXI, Barcelona, Graó, 2014, 160 p.

Autor: David Mascarell-Palau

Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad, Vol 28, Iss 2 (2016)

Al igual que el arte, los modelos sociales y familiares evolucionan a lo largo de las décadas, es por ello que presentamos esta propuesta acorde con el siglo XXI.

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Huerta, R. (2021). La imagen como experiencia

Autor: Mascarell-Palau, David

Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 34 Núm. 2 (2022); 839-840
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 34 No. 2 (2022); 839-840
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

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Reseña: Huerta, R. (2019) Arte para primaria. Valencia, Editorial UOC, Pedagogías contemporáneas

Autor: Augustowsky, Gabriela Paula

Publikováno v: Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 15 (2020): Monográfico: Territorio Mediación: un escenario para remover intenciones en la formación de profesorado; 181-182
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol 15 (2020): Monográfico: Territorio Mediación: un escenario para remover intenciones en la formación de profesorado; 181-182

Book Review: Huerta, R. (2019) Arte para primaria. Valencia, Editorial UOC, Pedagogías contemporáneas. Reseña del libro de Huerta, R. (2019) Arte para primaria. Valencia, Editorial UOC, Pedagogías contemporáneas.

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Strategic pathways for offshore wind in Mexico: Geospatial insights and economic viability toward energy sustainability

Autor: Juárez-Casildo, Valeria, Cervantes, Ilse, González-Huerta, R. de G.

Publikováno v: In Energy for Sustainable Development December 2024 83

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Huerta, R. (2012): 'Romà de la Calle: l’impuls estètic en art i educación'. Valencia: Universitat Politècnica de València

Autor: Amparo Alonso

Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad, Vol 25, Iss 3 (2013)

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Report

MATISSE, the VLTI mid-infrared imaging spectro-interferometer

Autor: Lopez, B., Lagarde, S., Petrov, R. G., Jaffe, W., Antonelli, P., Allouche, F., Berio, P., Matter, A., Meilland, A., Millour, F., Robbe-Dubois, S., Henning, Th., Weigelt, G., Glindemann, A., Agocs, T., Bailet, Ch., Beckmann, U., Bettonvil, F., van Boekel, R., Bourget, P., Bresson, Y., Bristow, P., Cruzalèbes, P., Eldswijk, E., Caujolle, Y. Fanteï, Herrera, J. C. González, Graser, U., Guajardo, P., Heininger, M., Hofmann, K. -H., Kroes, G., Laun, W., Lehmitz, M., Leinert, C., Meisenheimer, K., Morel, S., Neumann, U., Paladini, C., Percheron, I., Riquelme, M., Schoeller, M., Stee, Ph., Venema, L., Woillez, J., Zins, G., Ábrahám, P., Abadie, S., Abuter, R., Accardo, M., Adler, T., Alonso, J., Augereau, J. -C., Böhm, A., Bazin, G., Beltran, J., Bensberg, A., Boland, W., Brast, R., Burtscher, L., Castillo, R., Chelli, A., Cid, C., Clausse, J. -M., Connot, C., Conzelmann, R. D., Danchi, W. -C., Delbo, M., Drevon, J., Dominik, C., van Duin, A., Ebert, M., Eisenhauer, F., Flament, S., Frahm, R., Rosas, V. Gámez, Gabasch, A., Gallenne, A., Garces, E., Girard, P., Glazenborg, A., Gonté, F. Y. J., Guitton, F., de Haan, M., Hanenburg, H., Haubois, X., Hocdé, V., Hogerheijde, M., ter Horst, R., Hron, J., Hummel, C. A., Hubin, N., Huerta, R., Idserda, J., Isbell, J. W., Ives, D., Jakob, G., Jaskó, A., Jochum, L., Klarmann, L., Klein, R., Kragt, J., Kuindersma, S., Kokoulina, E., Labadie, L., Lacour, S., Leftley, J., Poole, R. Le, Lizon, J. -L., Lopez, M., Mérand, A., Marcotto, A., Mauclert, N., Maurer, T., Mehrgan, L. H., Meisner, J., Meixner, K., Mellein, M., Menut, J. L., Mohr, L., Mosoni, L., Navarro, R., Nussbaum, E., Pallanca, L., Pantin, E., Pasquini, L., Duc, T. Phan, Pott, J. -U., Pozna, E., Richichi, A., Ridinger, A., Rigal, F., Rivinius, Th., Roelfsema, R., Rohloff, R. -R., Rousseau, S., Salabert, D., Schertl, D., Schuhler, N., Schuil, M., Shabun, K., Soulain, A., Stephan, C., Toledo, P., Tristram, K., Tromp, N., Vakili, F., Varga, J., Vinther, J., Waters, L. B. F. M., Wittkowski, M., Wolf, S., Wrhel, F., Yoffe, G.

Publikováno v: A&A 659, A192 (2022)

Context:Optical interferometry is at a key development stage. ESO's VLTI has established a stable, robust infrastructure for long-baseline interferometry for general astronomical observers. The present second-generation instruments offer a wide wavel

Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/2110.15556

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Reseña: Huerta, R. (2019) Arte para primaria. Valencia, Editorial UOC, Pedagogías contemporáneas

Autor: Gabriela Paula Augustowsky

Publikováno v: Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. 15:181-182

Reseña del libro de Huerta, R. (2019) Arte para primaria. Valencia, Editorial UOC, Pedagogías contemporáneas.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe8f6d6227a98cef438d7ae372222cf4
https://doi.org/10.5209/arte.65786

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