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Autor:
Burger, A., Huenges, B., Köster, U., Thomas, M., Woestmann, B., Lieverscheidt, H., Rusche, H. H., Schäfer, T.
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 36, Iss 5, p Doc59 (2019)
The Faculty of Medicine of the Ruhr University Bochum (RUB) introduced a model study course in medicine (MSM) in the winter semester 2003. For 9 consecutive years, 42 out of 280 first year students at the Ruhr University Bochum had the opportunity to
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f0ad02a85507449b93a0d5bb579c8150
Autor:
Huenges, B., Klock, M.
Publikováno v:
ZFA - Zeitschrift fur Allgemeinmedizin; May 2024, Vol. 100 Issue: Supplement 1 p124-129, 6p
Akademický článek
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Autor:
Böhme, K, Streitlein-Böhme, I, Baum, E, Vollmar, HC, Gulich, M, Ehrhardt, M, Fehr, F, Huenges, B, Woestmann, B, Jendyk, R
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education, Vol 37, Iss 5, p Doc53 (2020)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 37; DOC53 /20200915/
GMS Journal for Medical Education, Vol 37, Iss 5, p Doc53 (2020)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 37; DOC53 /20200915/
Having teaching staff with didactic qualifications in university teaching leads to a measurable improvement in academic skills among students. Previous recommendations on the type and scope of medical didactic qualification measures primarily apply t
Publikováno v:
53. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin; 20190912-20190914; Erlangen; DOCV31-06 /20190911/
Hintergrund: Kompetenzzentren sollen Qualität und Effizienz allgemeinmedizinischer Weiterbildung fördern. Fragestellung: Wie zufrieden sind die Ärzt*innen in Weiterbildung (ÄIW) mit Ihrer Weiterbildung? Zu welchen Kernkompetenzen und professionel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71b9da0a45ed1ec907e22c5b27381ad3
Autor:
Burger, A., Huenges, B., Köster, U., Thomas, M., Woestmann, B., Lieverscheidt, H., Rusche, H. H., Schäfer, T.
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education; VOL: 36; DOC59 /20191015/
GMS Journal for Medical Education, Vol 36, Iss 5, p Doc59 (2019)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 36; DOC59 /20191015/
GMS Journal for Medical Education, Vol 36, Iss 5, p Doc59 (2019)
The Faculty of Medicine of the Ruhr University Bochum (RUB) introduced a model study course in medicine (MSM) in the winter semester 2003. For 9 consecutive years, 42 out of 280 first year students at the Ruhr University Bochum had the opportunity to
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC31.1 /20180919/
Problemstellung/Ziele: Praktische Fertigkeiten und ärztliche Kompetenzen stellen einen wichtigen Aspekt in der Ausbildung zum Arzt dar. In einer multizentrischen Studie wurde unter anderem untersucht, welche Faktoren die Studierenden als hinderlich
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f90d5786abadea4847dfb8f0f1da431c
Publikováno v:
52. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin; 20180913-20180915; Innsbruck, Österreich; DOC18degam089 /20180910/
Hintergrund: Die Approbationsordnung für Ärzte sieht seit 2012 für den klinischen Studienabschnitt die Durchführung eines mindestens zweiwöchigen Blockpraktikums Allgemeinmedizin vor. Für den integrierten Reformstudiengang Medizin (iRM) in Boch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9cb5977eda84e6c5cbfa2cd2a313baef
Autor:
Woestmann, B, Huenges, B, Gehlhar, K, Schäfer, T, Heue, M, Ruff-Dietrich, S, Heidmann, J, Rusche, H, Kadmon, M
Publikováno v:
Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC116 /20171124/
Hintergrund und Fragestellung: Zuverlässige Selbsteinschätzung der eigenen Kompetenzen ist eine im Arztberuf unabdingbare Fähigkeit. Es liegen derzeit kaum Daten zur Entwicklung subjektiver Sicherheit im Verlauf des Studiums und zu beeinflussenden
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22b248b01f38c4c3ac1a42a326546243
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education; VOL: 34; DOC68 /20171115/
Awareness of one's own strengths and weaknesses is a key qualification for the specialist physician. We examined how physicians undergoing specialist training in general medicine rate themselves in different areas.For this purpose, 139 participants r