Zobrazeno 1 - 6 of 6 pro vyhledávání: '"Hudson, Kesha N."'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
2
Akademický článek
Short report: Improving motor competence skills in early childhood has corollary benefits for executive function and numeracy skills.
Autor: Hudson, Kesha N.1 (AUTHOR) khudson@rti.org, Ballou, Haley M.1 (AUTHOR), Willoughby, Michael T.1 (AUTHOR)
Publikováno v: Developmental Science. Jul2021, Vol. 24 Issue 4, p1-9. 9p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
sj-pdf-1-asm-10.1177_10731911211003967 – Supplemental material for Evaluating the Factor Structure and Criterion Validity of the Canadian Little DCDQ: Associations Between Motor Competence, Executive Functions, Early Numeracy Skills, and ADHD in Early Childhood
Autor: Hudson, Kesha N., Willoughby, Michael T.
Supplemental material, sj-pdf-1-asm-10.1177_10731911211003967 for Evaluating the Factor Structure and Criterion Validity of the Canadian Little DCDQ: Associations Between Motor Competence, Executive Functions, Early Numeracy Skills, and ADHD in Early
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0d7fe87455c71036cbec0ff5111c835
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Addition in kindergarten: The role of mothers' and teachers' language.
Autor: Hudson, Kesha N.1 (AUTHOR) knhudson@live.unc.edu, Coffman, Jennifer L.2 (AUTHOR), Ornstein, Peter A.1 (AUTHOR)
Publikováno v: Journal of Cognition & Development. 2018, Vol. 19 Issue 1, p65-86. 22p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje