Zobrazeno 1 - 10
of 33
pro vyhledávání: '"Huang, Jingzi"'
We study the mixing processes inside a forced fountain using data from direct numerical simulation. The outer boundary of the fountain with the ambient is a turbulent/non-turbulent interface. Inside the fountain, two internal boundaries, both turbule
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2301.09618
Autor:
Huang, Jingzi
Recent studies in language education have advocated the integration of language and content learning, assuming that classroom discourse will display appropriate formfunction relations. But Swain (1988) reveals that even good content teaching may resu
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2429/4844
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Huang, Jingzi
The present study is a qualitative one concerning classroom language activities in a foreign language classroom. Studies in language education have in recent years focused on the integration of language and content as one possible way to benefit the
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2429/30742
Autor:
Huang, Jingzi, Mohan, Bernard
Publikováno v:
In Linguistics and Education 2009 20(1):22-38
Autor:
Mohan, Bernard, Huang, Jingzi
Publikováno v:
In Linguistics and Education 2002 13(3):405-433
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
International Journal of Applied Linguistics; Jul2017, Vol. 27 Issue 2, p331-362, 32p
Autor:
Huang, Jingzi
Recent studies in language education have advocated the integration of language and content learning, assuming that classroom discourse will display appropriate formfunction relations. But Swain (1988) reveals that even good content teaching may resu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e5a423028c3292508801dfefcb073be
Publikováno v:
Communication Education; Jan2005, Vol. 54 Issue 1, p34-51, 18p, 9 Charts