Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"Houtveen, A.A.M"'
This study provides an overview of what is known from research about effective education in reading comprehension. The report forms the framework for a survey of the state of the art of reading comprehension at the end of primary education that will
Externí odkaz:
http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/39480
Publikováno v:
In Studies in Educational Evaluation September 2014 42:71-78
Autor:
Houtveen, A.A.M., Mijs, T.J.E.
Publikováno v:
ICO-ISOR;04.01. ICO-ISOR Onderwijsresearch Universiteit Utrecht
Dit is een ICO-ISOR rapport.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c838617cc5d5502876b09cf0f1792967
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/7122
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/7122
Publikováno v:
ICO-ISOR;04.03. ICO-ISOR Onderwijsresearch / Universiteit Utrecht
Zes onderwijskansenscholen zijn onder begeleiding van het Christelijk Pedagogische Studiecentrum (CPS) hard aan het werk om de kwaliteit van hun onderwijs te verbeteren. Er zijn vier hoofdoorzaken aan te wijzen voor het achterblijven van de prestatie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c49e88eddbbe4706d100916018b96a76
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/7121
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/7121
Publikováno v:
ICO-ISOR;03.05. ICO-ISOR Onderwijsresearch, Universiteit Utrecht
Dit project laat zien, dat verbetering van leesprestaties haalbaar is. Men zou de vraag kunnen stellen of die verbetering stand houdt, ook als de begeleiding ophoudt. Om daar zicht op te krijgen is evaluatieonderzoek noodzakelijk. Vaak worden er door
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de708bf8885872d6c583b055072d59a7
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/7120
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/7120
Publikováno v:
Onderwijskundig Lexicon ; Ed. III, 28-41. Alphen aan den Rijn : Kluwer
STARTPAGE=28;ENDPAGE=41;TITLE=Onderwijskundig Lexicon ; Ed. III
STARTPAGE=28;ENDPAGE=41;TITLE=Onderwijskundig Lexicon ; Ed. III
0ntbrkt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0aef4f13710808c3aa9d713908e91567
https://hdl.handle.net/2066/262053
https://hdl.handle.net/2066/262053
Publikováno v:
Onderwijsinnovatie, 57-74. Alphen aan den Rijn : Kluwer
STARTPAGE=57;ENDPAGE=74;TITLE=Onderwijsinnovatie
STARTPAGE=57;ENDPAGE=74;TITLE=Onderwijsinnovatie
0ntbrkt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b7ad684c2502acf52564c7c7b23ffa9d
http://hdl.handle.net/2066/262054
http://hdl.handle.net/2066/262054
Publikováno v:
AERA Annual Meeting 2000
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::d6ba57d7c73934c0cd623c06b4fb01a9
https://research.utwente.nl/en/publications/the-evaluation-of-a-national-policy-to-integrate-special-and-regular-education(04e199da-15ba-4318-926d-cd9d9ddf7609).html
https://research.utwente.nl/en/publications/the-evaluation-of-a-national-policy-to-integrate-special-and-regular-education(04e199da-15ba-4318-926d-cd9d9ddf7609).html