Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Houtert, T. van"'
Item does not contain fulltext 192 p.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::07c60eccb30dfd03e26adb80d9056b71
https://hdl.handle.net/2066/285575
https://hdl.handle.net/2066/285575
Publikováno v:
23rd WCGTC World Conference: A world of possibilities: Gifts, talents, & potential. Bowling Green, KY : World Council for Gifted and Talented Children
23rd WCGTC World Conference: A world of possibilities: Gifts, talents, & potential
23rd WCGTC World Conference: A world of possibilities: Gifts, talents, & potential
Item does not contain fulltext 23rd WCGTC World Conference: A world of possibilities: Gifts, talents, & potential (Nashville, Tennessee, 24-28 July, 2019)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39d4ae667f82a6fe9b610956af52cad9
https://hdl.handle.net/2066/213559
https://hdl.handle.net/2066/213559
Publikováno v:
High Ability Studies. Dec2023, Vol. 34 Issue 2, p249-273. 25p.
Autor:
Sypré, Sabine, Waterschoot, Joachim, Soenens, Bart, Verschueren, Karine, Vansteenkiste, Maarten
Publikováno v:
European Journal of Psychology of Education - EJPE (Springer Science & Business Media B.V.); Jun2024, Vol. 39 Issue 2, p999-1025, 27p
Publikováno v:
Pedagogische Studien; 2024, Vol. 101 Issue 3, p240-265, 26p
Autor:
Hornstra, Lisette (AUTHOR) t.e.hornstra@uu.nl, van Weerdenburg, Marjolijn (AUTHOR) Marjolijn.vanWeerdenburg@ru.nl, van den Brand, Maartje (AUTHOR) mvdbrand@onderwijszorgteam.nl, Hoogeveen, Lianne (AUTHOR) lianne.hoogeveen@ru.nl, Bakx, Anouke (AUTHOR) a.bakx@fontys.nl
Publikováno v:
Roeper Review. Jul-Sep2022, Vol. 44 Issue 3, p157-172. 16p.
Autor:
Bakx, Anouke (AUTHOR) a.bakx@fontys.nl, Samsen-Bronsveld, Elise (AUTHOR) e.samsen@stgboom.nl, van Elderen, Linda (AUTHOR) linda.vanelderen@opmaat-scholen.nl, van Horssen-Sollie, Janet (AUTHOR) mail@janetvanhorssen.nl
Publikováno v:
Roeper Review. Oct-Dec 2021, Vol. 43 Issue 4, p256-271. 16p.
Teachers in schools nowadays are challenged to create inclusive learning environments and safe spaces for encountering diversity in values, cultures and religions, as well as in (dis)ability and talent. Classrooms are micro-cosmoses in which local an
De wereld is volop in beweging en het basisonderwijs verandert mee. Als leerkracht krijg je steeds meer ruimte om samen met collega's eigen leeractiviteiten vorm te geven, maar hoe doe je dat? Hoe bereid je kinderen voor op een toekomst waarvan niema
Gemotiveerd leren en lesgeven zet motivatieprocessen helder uiteen en geeft aan wat je als leraar kunt doen om de intrinsieke motivatie van leerlingen te ondersteunen. Als leerlingen gemotiveerd zijn, zijn ze betrokken en nieuwsgierig en beter in sta