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pro vyhledávání: '"Houda, Akmoun"'
Autor:
Houda Akmoun, Nawel Bourkaib
Publikováno v:
Multilinguales (2021)
This research focuses on the identification and description of interactions in asynchronous formation. It attempts to classify the interventions recorded in a discussion forum of a group of university learners according to the three dimensions implem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d830bdff7d69461193108b5d6abf768b
Autor:
Imane, Saidi, Houda, Akmoun
Publikováno v:
Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate / Philological Studies and Research. Applied Foreign Languages Series. (19)
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=919672
Autor:
Houda Akmoun, Imane Ouahib
Publikováno v:
Multilinguales, Vol 14 (2020)
This study is part of a larger research on university pedagogy in the digital age in the Algerian context. It is divided into three main sections which reflect the experience of Blida 2 University in the field of distance education. The present resea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfd7efc3e27848868a8055e2ca79a635
Autor:
Houda Akmoun, Nawel Bourkaib
La présente recherche porte sur l’identification et la description des interactions en formation asynchrone. Nous tentons à travers ce travail de recherche de classer les interventions enregistrées dans un forum de discussion d’un groupe d’a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b78369315170de3256d95c0775bdaad4
http://journals.openedition.org/multilinguales/7532
http://journals.openedition.org/multilinguales/7532
Autor:
Houda Akmoun, Imane Ouahib
Publikováno v:
Multilinguales, Vol 14 (2020)
Cette étude s’inscrit dans le cadre d’une recherche plus vaste sur la pédagogie universitaire en contexte algérien à l’ère du numérique. Elle est scindée en grands volets qui rendent compte de l’expérience de l’Université Blida 2 d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e60c54c013f19897e7899f58be692966
http://journals.openedition.org/multilinguales/5528
http://journals.openedition.org/multilinguales/5528
Autor:
Houda Akmoun
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.
Cette contribution porte sur les resultats d’une recherche menee dans le cadre de notre these de doctorat qui porte sur les effets du transfert des strategies redactionnelles automatisees en L1 (l’arabe) sur la production d’un ecrit argumentati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53c0380c21b196613a9c2302bb0088dd
https://doi.org/10.4000/apliut.5352
https://doi.org/10.4000/apliut.5352
Autor:
Houda Akmoun
Publikováno v:
Contextes et Didactiques
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2009
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2009
Our research aims at verifying the impact of the explicit teaching of the planification strategy used in the production of an argumentative text from 4th form secondary schoolchilden that often face big problems to start their written production. Thu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3db419a79278476bf532b9d554044cda
https://hal.univ-antilles.fr/hal-02047053
https://hal.univ-antilles.fr/hal-02047053