Výsledky vyhledávání

Report

Automated Assessment of Encouragement and Warmth in Classrooms Leveraging Multimodal Emotional Features and ChatGPT

Autor: Hou, Ruikun, Fütterer, Tim, Bühler, Babette, Bozkir, Efe, Gerjets, Peter, Trautwein, Ulrich, Kasneci, Enkelejda

Publikováno v: Proceedings of the 25th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED 2024)

Classroom observation protocols standardize the assessment of teaching effectiveness and facilitate comprehension of classroom interactions. Whereas these protocols offer teachers specific feedback on their teaching practices, the manual coding by hu

Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/2404.15310

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Corrigendum to "Elevated levels of lead exposure and impact on the anti-inflammatory ability of oral sialic acids among preschool children in e-waste areas" [Sci. Total Environ. 699 (2020) 134380].

Autor: Hou, Ruikun¹ (AUTHOR), Huo, Xia^1,2 (AUTHOR), Zhang, Shaocheng¹ (AUTHOR), Xu, Cheng¹ (AUTHOR), Huang, Yu¹ (AUTHOR), Xu, Xijin^1,3 (AUTHOR) xuxj@stu.edu.cn

Publikováno v: Science of the Total Environment. Feb2020, Vol. 705, pN.PAG-N.PAG. 1p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Robust point‐to‐point iterative learning control for high speed trains with model uncertainty and wind gust.

Autor: Li, Zhenxuan, Hou, Zhongsheng, Zhang, Ruikun, Yin, Chenkun

Publikováno v: Asian Journal of Control; Nov2022, Vol. 24 Issue 6, p3522-3537, 16p

Zobrazit plný text záznamu

Elektronická kniha

Artificial Intelligence in Education : 25th International Conference, AIED 2024, Recife, Brazil, July 8–12, 2024, Proceedings, Part I

Autor: Andrew M. Olney, Irene-Angelica Chounta, Zitao Liu, Olga C. Santos, Ig Ibert Bittencourt

This book constitutes the refereed proceedings of the 25th International Conference on Artificial Intelligence in Education, AIED 2024, held in Recife, Brazil, in July 8–12, 2024, Proceedings. The 49 full papers and 27 short papers presented in thi

Zobrazit plný text záznamu

Elektronická kniha

Artificial Intelligence in Education : 24th International Conference, AIED 2023, Tokyo, Japan, July 3–7, 2023, Proceedings

Autor: Ning Wang, Genaro Rebolledo-Mendez, Noboru Matsuda, Olga C. Santos, Vania Dimitrova

This book constitutes the refereed proceedings of the 24th International Conference on Artificial Intelligence in Education, AIED 2023, held in Tokyo, Japan, during July 3-7, 2023. This event took place in hybrid mode. The 53 full papers and 26 short

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání