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Autor:
Yamaguchi, Tadatsugu, Hosaka, Manabu, Shinohara, Keigo, Ozeki, Toru, Fukuda, Mitsuhiro, Takami, Shizuka, Ishibashi, Yukihide, Asahi, Tsuyoshi, Morimoto, Masakazu
Publikováno v:
In Journal of Photochemistry & Photobiology, A: Chemistry 1 July 2014 285:44-51
Autor:
HOSAKA, Manabu, ISHIBASHI, Keniti
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 36:51-67
本研究では、中学校理科における放射線に関する授業実践の効果と中学生の放射線に関する認識や概念の変容について明らかにするため、秋田県央部の中学校3年生を対象にアンケート調
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::74b46e1cefc9419b3194ce031f8b83f1
http://hdl.handle.net/10295/2622
http://hdl.handle.net/10295/2622
Autor:
HOSAKA, Manabu
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 34:25-34
中学校教員の放射線に関する認識と放射線の指導に関する知識・技能について明らかにするため，秋田県の中学校理科教員を対象にアンケート調査を行った．また，中学生の放射線に関
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9b3bff5c2bfe33237bf9b1d3cd43140a
http://hdl.handle.net/10295/2643
http://hdl.handle.net/10295/2643
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 34:145-156
中学校理科の生物分野と高校生物において，教師が指導上難しさを感じることのある単元や箇所を抽出し，指導を困難にしている原因を明らかにするととともに改善策を検討した．抽出
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b233eecec17dbe04a6215bd2c97fd889
http://hdl.handle.net/10295/1977
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Akademický článek
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Publikováno v:
In Tetrahedron Letters 2011 52(43):5601-5604