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Autor:
Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, María Leticia Bautista Diaz, Martha Elba Alarcón Armendáriz
Publikováno v:
Red U, Vol 20, Iss 1, Pp 129-143 (2022)
La tutoría académica es una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante y complementa la docencia, sin sustituirla. Al ser una estrategia del proceso de enseñanza aprendizaje encaminada al mejoram
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https://doaj.org/article/f2b3d46b4b6441ca8ee1596317f2905f
Autor:
Jaqueline Angeles Ramírez, María Luisa Cepeda Islas, María Leticia Bautista Díaz, Hortensia Hickman Rodríguez, Martha Elva Alarcón Armendáriz
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 15, Iss 3 (2023)
En la búsqueda de la calidad educativa, la práctica docente es un elemento crucial por evaluar y al ser el alumno su receptor principal, su opinión resulta relevante para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza según el tipo de asignatura
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https://doaj.org/article/9b15933a98d048928cc8213d9fe7ac37
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 6 (2022)
El constructo prácticas docentes es multidimensional y este puede conducir a una educación de calidad, concretamente en el nivel de licenciatura es importante contar con instrumentos válidos y confiables para su medición. El objetivo de esta inve
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https://doaj.org/article/c001d3508b4e44768fb19c43c7546aa2
Autor:
María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez, Diana Moreno Rodríguez, Rosalinda Arroyo Hernández, David Ruiz Méndez
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 14, Iss 3, Pp 145-157 (2021)
El efecto de las instrucciones sobre la conducta de los sujetos en situaciones experimentales ha sido un tema de interés en el análisis de la conducta. La variación de su contenido, como la especificidad y la precisión, son factores que han mostr
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https://doaj.org/article/b9a939409eaa4bffbb0e63f20dc47911
Autor:
María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez, J. Jesús Becerra Ramírez, Raúl Zavaleta Cepeda, David Ruíz Méndez
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 6, Iss 2, Pp 302-317 (2020)
La paráfrasis se puede concebir como la habilidad que tiene el lector o un escucha de reformular las ideas principales de un texto o un hablante sin distorsionarlas. Para elaborarla es indispensable contar con un dominio del idioma. En el ámbito un
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https://doaj.org/article/4598f66ed44f492ebc5be2a9a3d6bd13
Autor:
Emmanuel Cristian Rosas Hernández, Hortensia Hickman Rodríguez, María Leticia Bautista Díaz, María Luisa Cepeda Islas, Martha Elba Alarcón Armendáriz
Publikováno v:
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 7:564-582
El objetivo del estudio fue comparar el significado otorgado de buen profesor por profesores y estudiantes universitarios pertenecientes a sistemas presenciales y a distancia. Se utilizó una muestra no probabilística y la técnica de redes semánti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db9bf32744e97c6275bbbfdcb20d58b5
https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i28.535
https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i28.535
Autor:
Ana Karen González-Hernández, María Leticia Bautista-Díaz, Hortensia Hickman-Rodríguez, María Luisa Cepeda-Islas, Martha Elba Alarcón-Armendáriz
Publikováno v:
Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. 11:1-15
Una vía poco utilizada para evaluar la práctica docente a través de la opinión de los universitarios es el análisis de redes complejas, este tipo de análisis permite observar interrelaciones múltiples en un modelo. El objetivo de la presente i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b80c505929bb11c036bf59820886c96
https://doi.org/10.29057/icsa.v11i21.9663
https://doi.org/10.29057/icsa.v11i21.9663
Publikováno v:
Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. 11:66-71
Las pruebas psicológicas son instrumentos que se utilizan frecuentemente para medir constructos psicológicos. Quienes utilizan estas pruebas es importante que conozcan los atributos científicos de las mismas. Por ello, el objetivo del presente dia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d581b7e621c2dc5ed4071063744c70f4
https://doi.org/10.29057/icsa.v11i21.10048
https://doi.org/10.29057/icsa.v11i21.10048
Autor:
Mozart Marlone Morales-Blanco, Hortensia Hickman-Rodríguez, María Luisa Cepeda-Islas, Martha Elba Alarcón-Armendáriz, María Leticia Bautista-Díaz
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social. 8
Este trabajo tuvo como objetivo evaluar la opinión del estudiantado respecto a la práctica docente en los dos currículos (1976 y 2015), en el momento en que ambos planes estaban vigentes. La evaluación del desempeño nos permitió evaluar el impa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b0a7c2d3b5c78006b8371c41544c2f1
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.8.01.2022.425
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.8.01.2022.425
Autor:
David Ruiz, Méndez, María Luisa Cepeda, Islas, Luis Ángel Hernández, Miranda, Hortensia Hickman, Rodríguez, Giovanni, Balderas Trejo
Publikováno v:
Behavioural Processes. 203:104766
The relational abilities index (RAI) has been shown to consistently correlate with standardized measures of intellectual aptitude, such as the Wechsler Adult Intelligence Scale. However, the procedure has not been systematically studied and, when use
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d025d8287409eca5863ad2d3c3652bc
https://doi.org/10.1016/j.beproc.2022.104766
https://doi.org/10.1016/j.beproc.2022.104766