Quand des didacticiens de mathématiques français discutent des théories avec des chercheurs britanniques et européens

Autor: Abboud, Maha, Coles, Alf, Chesnais, Aurélie, Horoks, Julie, Jaworski, Barbara, Mangiante-Orsola, Christine, Perrin-Glorian, Marie-Jeanne, Strømskag, Heidi, Robert, Aline, Rogalski, Janine

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/2648984

From teachers practices to mathematical learning and teacher education.: Circulation of knowledge from research in Didactics of Mathematics

Autor: Horoks, Julie

Publikováno v: Mathématiques [math]. CY Cergy Paris Université, 2022

The synthesis of my research work presented here aims at linking a posteriori several axes of reflection around the analysis of teaching practices in mathematics, axes pursued thanks to different collaborations with other researchers since my thesis.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::250a67323f3cb98a3a8af8ba65aad020
https://hal.science/tel-03613699/document

Let’s Put Mathematics into Comics! A Didactic Analysis of the Comics and Science Workshops

Autor: de Hosson, Cécile, Bordenave, Laurence, Daures, Pierre-Laurent, Décamp, Nicolas, Hache, Christophe, Horoks, Julie, Kermen, Isabelle

Publikováno v: Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS) ISBN: 9783031105173
Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS)
Claus Michelsen, Astrid Beckmann, Viktor Freiman, Uffe Thomas Jankvist, Annie Savard. Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS), 19, Springer International Publishing, pp.529-551, 2022, Mathematics Education in the Digital Era, ⟨10.1007/978-3-031-10518-0_30⟩

International audience; An increasing number of science communication projects promote the use of narrative media to help the target audience discover scientific methods and content through the prism of art. Theater, literature, and cinema are just s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30d5cb51f69f036627940efe96d162dc
https://doi.org/10.1007/978-3-031-10518-0_30

[Untitled]

Autor: Copp��, Sylvie, Grugeon-Allys, Brigitte, Horoks, Julie, Pilet, Julia, Solnon, Ana��lle, Raffa��lli, Christelle, Charpentier, Axelle

L���enqu��te sur les PRAtiques d���Enseignement Sp��cifiques aux Contenus (Praesco) conduite par la DEPP en 2019 vise �� documenter les pratiques d���enseignement des professeurs de math��matiques en classe de troisi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b123c65f380bdb07514ab3d6e5e4ee4e

Former 'à et par la recherche' à l'enseignement des mathématiques à l'école primaire : fondements et effets possibles de trois dispositifs. Symposium court

Autor: Hersant, Magali, GRAU, Sylvie, Horoks, Julie, Georget, Jean-Philippe

Publikováno v: L'école primaire au 21è siècle
L'école primaire au 21è siècle, 2021, Cergy, France
Colloque : L'école primaire au 21e siècle-Symposium court : Former à et par la recherche en didactique des mathématiques des professeurs des écoles : fondements et effets possibles de trois dispositifs, axe 5 : Recherche et formation
Colloque : L'école primaire au 21e siècle-Symposium court : Former à et par la recherche en didactique des mathématiques des professeurs des écoles : fondements et effets possibles de trois dispositifs, axe 5 : Recherche et formation, Oct 2021, Cergy, France

International audience; Responsable : Magali Hersant. Discutant : Jean-Philippe Georget- Former au regard didactique en mathématiques dans un séminaire de recherche. Magali Hersant- Travail sur les ajustements didactiques des enseignants stagiaires

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18cf5a6f6d034879fb064909f8e7f043
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03380524