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Autor:
Hormann, Oliver
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; Aug2024, Vol. 27 Issue 4, p1141-1185, 45p
Autor:
Hilfert-Rüppell, Dagmar, Penrose, Virginia, Höner, Kerstin, Eghtessad, Axel, Koch, Katja, Hormann, Oliver
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 1, Iss 2, Pp 345-365 (2018)
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 1, Iss 2 (2018)
Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 1, Iss 2 (2018)
Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
In den Masterstudiengängen für das Lehramt an Haupt- und Realschulen an der Technischen Universität Braunschweig wird vom Institut für Fachdidaktik der Naturwissenschaften (IFdN) ein Modul mit drei Lehrveranstaltungen über drei Semester zum Proj
Autor:
Hormann, Oliver
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 3
Rezension von: Susanne Lin-Klitzing / David Di Fuccia / Gerhard Müller-Frerich (Hrsg.): Zur Vermessung von Schule. Empirische Bildungsforschung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013, 208 S., ISBN 978-3-7815-1938-1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2466a14cd4958e3434773b45e68fa6ea
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15577/
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15577/
Autor:
Hormann, Oliver
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 5
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 5
Rezension von: Wolfgang Einsiedler / Maria Fölling-Albers / Helga Kelle / Katrin Lohrmann (Hrsg.): Standards und Forschungsstrategien in der empirischen Grundschulforschung. Eine Handreichung.
Rezension von: Wolfgang Einsiedler / Maria Fölling-Albers / Helga Kelle / Katrin Lohrmann (Hrsg.): Standards und Forschungsstrategien in der empirischen Grundschulforschung. Eine Handreichung.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5feaefd3eadccb8529009f66527c0e6a
Autor:
Hormann, Oliver
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 6
Rezension von: Peter Graf / Antonio Fernández-Castillo (Hrsg.): Schüler auf dem Weg nach Europa. Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (368 S.; ISBN 978-3-7815-1781-3; 24,90 EUR).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cc5457bfef9af91c6fe8d396abb35f9
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18806/pdf/EWR_2011_6_Hormann_Rezension_Graf_FernCandezCastillo_Schueler_auf_dem_Weg.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18806/pdf/EWR_2011_6_Hormann_Rezension_Graf_FernCandezCastillo_Schueler_auf_dem_Weg.pdf
Autor:
Hormann, Oliver
Publikováno v:
Das Soziale Netz der Familie; 2013, p317-336, 20p
Autor:
Hormann, Oliver
Publikováno v:
Das Soziale Netz der Familie; 2013, p309-316, 8p