Comparing immersive virtual reality and powerpoint as methods for delivering safety training: Impacts on risk perception, learning, and decision making

Autor: Leder, Johannes, Horlitz, Tina, Puschmann, Patrick, Wittstock, Volker, Schütz, Astrid

Publikováno v: In Safety Science January 2019 111:271-286

Experimenteller Ansatz zu Effekten subjektiven Erlebens in VR-basierter Risikobeurteilung

Autor: Puschmann, Patrick, Horlitz, Tina, Wittstock, Volker, Schütz, Astrid

Publikováno v: Krzywinski, Jens, Mario Linke und Christian Wölfel, Hrsg., 2016. Entwerfen Entwickeln Erleben 2016 - Beiträge zum Industrial Design: Dresden, 31. Juni – 1. Juli 2016. Dresden: TUDpress - Verlag der Wissenschaften GmbH. S. 153-168. ISBN 978-3-95908-061-3

Aus der Einleitung: "Die Anreicherung von digitalen geometrischen Modellen von Maschinen mit nichtgeometrischen technischen Informationen in einer frühen Phase der Produktentwicklung ist Stand der Technik. Für Testzwecke werden virtuelle Modelle, s

Externí odkaz: https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A30295
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A30295/attachment/ATT-0/

Personality variables in risk perception, learning and risky choice after safety training: Data of two empirical intervention studies contrasting immersive VR and PowerPoint

Autor: Leder, Johannes, Horlitz, Tina, Puschmann, Patrick, Wittstock, Volker, Schütz, Astrid

Publikováno v: In Data in Brief October 2018 20:2017-2019

FrontMatter.

Autor: Horlitz, Tina, Schütz, Astrid

Publikováno v: ADHS: Himmelweit und unter Druck; 2015, pI-IX, 9p

No safety, no pay? : Experimentelle Studie zum Einfluss des Erlebens Virtual Reality-gestützter Maschinenmodelle auf riskante Entscheidungen in der Arbeitssicherheit

Autor: Horlitz, Tina, Puschmann, Patrick, Johannes Leder, Wittstock, Volker, Astrid Schütz

Publikováno v: Otto-Friedrich-Universität Bamberg

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https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/41763