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Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 3 (2024)
Resumen Introducción. La Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) es una entidad certificante de Pediatría y 21 Especialidades Pediátricas. El examen de certificación constituye una evaluación voluntaria, independiente y desprovista de conflict
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https://doaj.org/article/cba0d1b973bf4164891674f02cce38f6
Autor:
Alicia Fayad, Rubén Gurevech, Ana María Soria, Miriam Tonietti, Horacio Yulitta, Patricio Insaurralde
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 2 (2024)
La práctica de la profesión médica en nuestra especialidad requiere de aquellos que la desempeñan un perfil de competencias adecuadas que incluyen conocimientos, habilidades, actitudes y valores. El incidente crítico (IC) es una narración estru
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https://doaj.org/article/f5a11499edcf4ea38ec453e912c8ddf9
Autor:
Maria Belen Rodriguez, Julia Lomez, Helena Rigou Sofía, Pilar Torterola, Sonia Rojas, Nicolás Fortini Cabarcos, Christian Elías Costa, Horacio Yulitta, Carolina Pascual
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 4, Iss 3 (2023)
La evaluación del aprendizaje es parte fundamental del sistema de residencias médicas e incluye aspectos teóricos, prácticos y desempeño académico. Se diseñó una herramienta de evaluación formativa con el propósito de orientar el proceso de
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https://doaj.org/article/899c176be20a409182e8357cbebc7eb3
Autor:
Maria Paz Molina, Natalia Rubel, Agustina Paganini, Horacio Yulitta, Carla Serviddio, Lucia Maiolo
Publikováno v:
Educación Médica. 22:225-230
Resumen Introduccion La residencia es un modelo de formacion profesional basado en la practica supervisada. El Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) es una herramienta de evaluacion mediante la observacion directa. Permite disenar estrategias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dd9dc905aa33060510467e0f8ea7460c
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2021.02.005
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2021.02.005
Autor:
Jorge Jiménez de la Jara, Horacio Yulitta, Klaus Puschel, John J. Norcini, Jaime Sapag, Marcela Grez, Luis Antonio Díaz, Henry de Holanda Campos, María Paola Llosa, Eduardo Fuentes-López, Jorge E Valdez, Philippa Moore, Francisco Lamus-Lemus, William P. Burdick, Arnoldo Riquelme
Context: Social accountability of medical schools has emerged as a standard of excellence in medical education during the last decade. However, the lack of valid and reliable instruments to estimate social accountability has limited the possibility o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d4d7f4c9327f27a77b14c41e56a5446
https://hdl.handle.net/20.500.12866/8771
https://hdl.handle.net/20.500.12866/8771
Autor:
Agustina Paganini, Fernando Torres, Horacio Yulitta, Magali Hamui, Kumiko Eiguchi, Juan Pablo Ferreira, Fernando Ferrero, María Fabiana Ossorio
Publikováno v:
Revista chilena de pediatría v.87 n.4 2016
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
ResumenIntroducciónA pesar de considerarse el estándar de oro para la evaluación de competencias en posgrado, el Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) es escasamente aplicado en América Latina. El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCB
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::488f0a31b413837fc7802ad4b0c7d135
https://doi.org/10.1016/j.rchipe.2016.02.003
https://doi.org/10.1016/j.rchipe.2016.02.003
Autor:
Magalí, Hamui, Juan Pablo, Ferreira, Agustina, Paganini, Fernando, Torres, María Fabiana, Ossorio, Horacio, Yulitta, Kumiko, Eiguchi, Fernando, Ferrero
Publikováno v:
Revista chilena de pediatria. 87(4)
The Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is considered the reference standard for competence evaluation, but its use in Latin America is limited. The City of Buenos Aires Government (CBAG) administers a Paediatric residency system that in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::d614743d61f86f68a3d65aa473423b84
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26987274
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26987274
Autor:
Silvia Santos, Gustavo Debaisi, A. Fernandez, Thomas Iolster, Rodolfo P Moreno, Guillermo Moreno, Juan C Vassallo, Luis Landry, Daniel Buamscha, María E. Ratto, Horacio Yulitta, Martín Truszkowski, Alejandro Siaba Serrate, Daniel Rufach
Publikováno v:
Archivos Argentinos de Pediatria. 113
Introduction. Pediatric intensive care residency programs have been in place in Argentina for just a few years. Knowing their status offers the possibility to establish strategies to help with professional development and training. Objectives. 1) To
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a12f703bf288e62f19603a22797ecee
https://doi.org/10.5546/aap.2015.425
https://doi.org/10.5546/aap.2015.425
Autor:
Martín, Truszkowski, Rodolfo P, Moreno, Silvia N, Santos, Guillermo E, Moreno, Thomas, Iolster, Alejandro, Siaba Serrate, Luis, Landry, María Elena, Ratto, Daniel, Rufach, Analía, Fernández, Juan C, Vassallo, Daniel, Buamscha, Gustavo, Debaisi, Horacio, Yulitta, Alicia, Yunis
Publikováno v:
Archivos argentinos de pediatria. 113(5)
Pediatric intensive care residency programs have been in place in Argentina for just a few years. Knowing their status offers the possibility to establish strategies to help with professional development and training.1) To describe the characteristic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::e31b98672b64df3925439ece603758e4
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26294147
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26294147
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. 6:e3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abd40e4e506a211d100f9b1571d3f598
https://doi.org/10.1016/j.riem.2017.01.012
https://doi.org/10.1016/j.riem.2017.01.012