Lehrkräftebildung zum Erwerb von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen im Kontext von 'Inklusion' und 'Umgang mit Heterogenität'. Werkstattbericht über ein phasenübergreifendes Projekt

Autor: Homrighausen, Tim, Bruns, Saskia, Quenzer-Alfred, Carolin, Mertens, Claudia, Kamin, Anna-Maria, Mays, Daniel, Ferencik-Lehmkuhl, Daria, Huynh, Ilham, Laubmeister, Clara, Lee, Curie, Melzer, Conny, Schwank, Inge, Weck, Hannah, Ziemen, Kerstin

Publikováno v: Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 247-258
Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung ISBN: 9783781525481

Der Beitrag stellt den aktuellen Arbeitsstand zur Konzeptualisierung phasenübergreifender Lehrkräftebildung zum Erwerb von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen im Kontext von Inklusion und Umgang mit Heterogenität vor. Der Bericht umfasst Bestreb

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df6fa5919c4ea2c0fe855c7335f51bc7
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26316/pdf/Homrighausen_et_al_2023_Lehrkraeftebildung_zum_Erwerb.pdf