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Dissertation/ Thesis

Histoire et mémoire dans l'enseignement secondaire en France : les modes de pensées de lycéens face à la Shoah : expérience muséale, émotion, conscience historique

Autor: Hommet, Stanislas

Cette thèse s’attache à questionner les modes de pensée de lycéens face à un passé douloureux, la Shoah. Pour cela, j’ai rencontré deux groupes d’élèves dans deux lycées du département du Calvados, à Honfleur et à Caen. Dix-sept je

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2017LIL30033/document

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Acteurs et action

Ancré dans le champ des didactiques de l’histoire et de la géographie, l’ouvrage analyse les situations d’enseignement-apprentissage par le prisme de l’action didactique. Il cherche à cerner les processus en jeu lorsque les professeurs pro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::e4457390bb56ec5b8f876b4e1357516d
http://books.openedition.org/puc/12874

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La réception de l’espace Shoah du Mémorial de Caen

Autor: Hommet, Stanislas, Chasserieau, Myriam, Devaux, Charlotte

L’article analyse des parcours de 82 visiteurs adultes confrontés à la mise en récit de la Shoah au Mémorial de Caen. Il se fonde sur l’observation de ces parcours et sur des entretiens. La dimension émotionnelle prime sur la dimension réfl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::e0be86c1eb90c855184b8f7059c3c3f3
http://books.openedition.org/puc/12994

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Akademický článek

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PEUT-ON PARLER D'UNE PÉDAGOGIE MUSÉALE ?

Autor: Hommet, Stanislas, Cirel, Théodile

Publikováno v: Journées d'études de pédagogie muséale
Journées d'études de pédagogie muséale, Jan 2016, Caen, France

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2e93de39d6af0537b30ff61771497269
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01808080

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History and memory in secondary education in France : ways of thinking of high-school pupils vis-a-vis Shoah Visiting experience, emotion, historical consciousness

Autor: Hommet, Stanislas

Publikováno v: Sciences de l'Homme et Société. Université de Lille 3 (Villeneuve d'Ascq); Théodile-cirel, 2017. Français
Sciences de l'Homme et Société. Université de Lille 3 (Villeneuve d'Ascq); Théodile-cirel, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩

This thesis attempts to question the ways of thinking of high-school pupils about a painful past, Shoah. For that, I met two groups of pupils in two high schools of the department of the Calvados, in Honfleur and Caen. Seventeen youth aged from 17 to

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f891331868e53d984d63ef0011381901
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01806446

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Et eux qu'en pensent-ils ? La Shoah du point de vue des lycéens : analyse du mode de pensée de jeunes de la classe au musée

Autor: Hommet, Stanislas

Publikováno v: The presence of the Holocaust in society, politics and culture, c.1970 – 2015
The presence of the Holocaust in society, politics and culture, c.1970 – 2015, Jul 2016, Londres, United Kingdom

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7effe4a26fc05357d3a181b615cef1f1
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01807902

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HISTOIRE ET MÉMOIRE DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EN FRANCE

Autor: Hommet , Stanislas

Publikováno v: Journée des doctorants Lille 3
Journée des doctorants Lille 3, Jun 2016, Lille, France

International audience; • Quelle pensée de lycéens sur la Shoah de la classe au musée ? • Quel rapport à l'émotion ? • Quelle conscience historique ? UN PROTOCOLE DE RECHERCHE INÉDIT EN 4 TEMPS. • Focus groups au lycée • Visite du M�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7273199464dd74c4186a04cfa1499908
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01808117

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Quelle médiation pour les plages du débarquement en Normandie ?

Autor: Hommet, Stanislas

Publikováno v: La Lettre de l'OCIM (Office de Coopération et d'Information Muséographique) : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
La Lettre de l'OCIM (Office de Coopération et d'Information Muséographique) : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques, OCIM, 2016
La Lettre de l'OCIM (Office de Coopération et d'Information Muséographique) : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques, 2016

International audience

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01808018

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SHOAH ET MODES DE PENSÉE DES ÉLÈVES OÙ QUAND LA RÉCEPTION EST AU COEUR DES APPRENTISSAGES

Autor: Hommet , Stanislas

Publikováno v: Colloque IHRA "Education about the Holocaust"
Colloque IHRA "Education about the Holocaust", Feb 2016, lucerne, Switzerland
colloque international des didactiques de l'histoire et de la géographie
colloque international des didactiques de l'histoire et de la géographie, Feb 2016, Barcelone, Espagne

International audience; Présentation d'une démarche scientifique de chercheur sur la compréhension de la réception des passés douloureux par les jeunes.D'un projet de recherche à un autre, un objectif, la réception des passés douloureux.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4fa526b729509795e32fa0652982c491
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01808009

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