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Autor:
Holland, Dominique Angela
In dieser Arbeit wird die Frage untersucht, wie Lehrkräfte durch kooperative Unterrichtsentwicklung befähigt werden können, komplexe Nachhaltigkeitsthemen und Kompetenzen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Fachunterricht zu integr
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/89866
