Výsledky vyhledávání - "Holbrook, Teri"

Akademický článek

Thoughts from the Editors: "Wow" Was Just about All We Could Say, Redux

Autor: Flint, Amy Seely, Holbrook, Teri, May, Laura, Albers, Peggy, Dooley, Caitlin McMunn

Publikováno v: Language Arts, 2016 Jul 01. 93(6), 411-414.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/44809865

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Conversation Currents: Final Thoughts

Autor: Albers, Peggy, Flint, Amy Seely, Holbrook, Teri, May, Laura

Publikováno v: Language Arts, 2016 Jul 01. 93(6), 470-474.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/44809871

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Thoughts from the Editors: Thoughts on Common Core

Autor: Albers, Peggy, Dooley, Caitlin McMunn, Flint, Amy Seely, Holbrook, Teri, May, Laura

Publikováno v: Language Arts, 2016 Mar 01. 93(4), 257-259.

Externí odkaz: http://www.jstor.org/stable/43824283

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Thoughts from the Editors: Taking the Time to Watch and Learn

Autor: May, Laura, Albers, Peggy, Dooley, Caitlin McMunn, Flint, Amy Seely, Holbrook, Teri

Publikováno v: Language Arts, 2016 Jan 01. 93(3), 165-167.

Externí odkaz: http://www.jstor.org/stable/24577563

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Thoughts from the Editors: Of Body/Mind and Literacy

Autor: Holbrook, Teri, May, Laura, Albers, Peggy, Dooley, Caitlin McMunn, Flint, Amy Seely

Publikováno v: Language Arts, 2015 Sep 01. 93(1), 5-6.

Externí odkaz: http://www.jstor.org/stable/24577553

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Thoughts from the Editors: Pivots

Autor: Dooley, Caitlin McMunn, Flint, Amy Seely, Holbrook, Teri, May, Laura, Albers, Peggy

Publikováno v: Language Arts, 2015 Jul 01. 92(6), 385-386.

Externí odkaz: http://www.jstor.org/stable/24577530

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Thoughts from the Editors: Information Is Power?

Autor: May, Laura, Albers, Peggy, Dooley, Caitlin McMunn, Flint, Amy Seely, Holbrook, Teri

Publikováno v: Language Arts, 2015 Mar 01. 92(4), 239-240.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/24577509

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Thoughts from the Editors: The Knotted-ness of Teaching

Autor: Holbrook, Teri, May, Laura, Albers, Peggy, Dooley, Caitlin McMunn, Flint, Amy Seely

Publikováno v: Language Arts, 2015 Jan 01. 92(3), 171-172.

Externí odkaz: http://www.jstor.org/stable/24575565

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Thoughts from the Editors: The Function of Art Is to Make People See

Autor: Albers, Peggy, Dooley, Caitlin McMunn, Flint, Amy Seely, Holbrook, Teri, May, Laura

Publikováno v: Language Arts, 2014 Nov 01. 92(2), 87-89.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/24575620

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Knotty Articulations: Professors and Preservice Teachers on Teaching Literacy in Urban Schools

Autor: Zoss, Michelle, Holbrook, Teri, McGrail, Ewa, Albers, Peggy

Publikováno v: English Education, 2014 Oct 01. 47(1), 38-79.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/24570896

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání