Výsledky vyhledávání - "Hoeflaak, A."

Computer-Assisted Training in the Comprehension of Authentic French Speech: A Closer View

Autor: Arie Hoeflaak

Publikováno v: Computer Assisted Language Learning. 17:315-337

In this article, the development of a computer-assisted listening comprehension project is described. First, we comment briefly on the points of departure, the need for autonomous learning against the background of recent changes in Dutch education,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a0c363d104a1d6a75d9ca41238a42a81
https://doi.org/10.1080/0958822042000319607

Zobrazit plný text záznamu

Het schoolvak Nederlands in honderd jaar: een

Autor: Ven, P.H.M. van de, Hoeflaak, Arie

Publikováno v: Hoeflaak, Arie (ed.), |, pp. 20-25
Hoeflaak, Arie (ed.), |, 20-25. Amsterdam : Vereniging van Leraren in Levende Talen
STARTPAGE=20;ENDPAGE=25;TITLE=Hoeflaak, Arie (ed.),

Item does not contain fulltext

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::16eaeddc3fd6b2e9af9fe6a572379aac
https://hdl.handle.net/2066/115291

Zobrazit plný text záznamu

De strijd voor taalkunde in het schoolvak Nederlands

Autor: Coppen, P.A.J.M., Hulshof, H., Daniëls, J, Hoeflaak, A, Kwakernaak, E.J.

Publikováno v: Daniëls, J; Hoeflaak, A; Kwakernaak, E.J. (ed.), Honderd jaar Levende talen (1911-2011). Verleden en toekomst van het taalonderwijs., pp. 26-30
Daniëls, J; Hoeflaak, A; Kwakernaak, E.J. (ed.), Honderd jaar Levende talen (1911-2011). Verleden en toekomst van het taalonderwijs., 26-30. Amsterdam : Vereniging van leraren in Levende Talen
STARTPAGE=26;ENDPAGE=30;TITLE=Daniëls, J; Hoeflaak, A; Kwakernaak, E.J. (ed.), Honderd jaar Levende talen (1911-2011). Verleden en toekomst van het taalonderwijs.

Item does not contain fulltext

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a71f070eaa4f5ee1e2fab2b0d57291a2
https://hdl.handle.net/2066/94351

Zobrazit plný text záznamu

Paivio's 'Dual Coding Theory' en Effect van Visuele Stimuli op het Verwerken en Onthouden van Informatie

Autor: Arie Hoeflaak

Publikováno v: Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen. 66:91-99

The use of video in foreign language teaching is considered to be a powerful tool by many teachers and researchers. It seems, however, that a sound 'video teaching methodology' has not yet been fully developed. This article sets out to present some r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b86c9618a56e84c77a26060d63846771
https://doi.org/10.1075/ttwia.66.08hoe

Zobrazit plný text záznamu

Vers une autonomie croissante de l'apprenant du français langue étrangère ?

Autor: Arie Hoeflaak, Nico Verlopp

Publikováno v: The Canadian Modern Language Review. 56:617-636

Dans cet article, nous présentons une étude sur les caractéristiques du français parlé. Notre pratique d'enseignement du français langue étrangère (FLE) a démontré qu'un certain nombre d'étudiants universitaires, même de niveau relativeme

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4410db35e7c68a2b71c79b61d9d3b477
https://doi.org/10.3138/cmlr.56.4.617

Zobrazit plný text záznamu

The performance level of some commercial coil-coated materials

Autor: H.J. Tiemens, M. Hoeflaak

Publikováno v: Construction and Building Materials. 8:243-259

As part of a larger investigation the performance level of a selection of commercially available coil-coated materials had to be established to serve as a basis for comparisons in the rest of the project. It was felt that these results would be very

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e5361e050b9a6b9c62f3d52cfc65bb5
https://doi.org/10.1016/s0950-0618(09)90008-3

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání