Zobrazeno 1 - 10
of 49
pro vyhledávání: '"Hodiyanto"'
Autor:
Hodiyanto Hodiyanto, Mega Teguh Budiarto, Rooselyna Ekawati, Gemi Susanti, Jeonghyeon Kim, Daisy Mae R. Bongtiwon
Publikováno v:
Infinity, Vol 14, Iss 1, Pp 125-142 (2024)
Abstraction is fundamental in mathematics learning because students can discover the studied concepts through abstraction. Bibliometric analyses of abstraction research in mathematics education have yet to be published. A bibliometric analysis is con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f1080c4b9e5d41f29ffeeebc4bbd7a98
Autor:
Hodiyanto, Mega Teguh Budiarto, Rooselyna Ekawati, Gemi Susanti, Jeonghyeon Kim, Ebenezer Bonyah
Publikováno v:
Journal on Mathematics Education, Vol 15, Iss 2, Pp 339-362 (2024)
Abstraction is essential to learning mathematics because the mathematical concepts obtained through abstraction will be more meaningful than directly receiving these concepts. This study aims to describe the pre-service teachers' abstraction in const
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76c4cb5186674eeda48bb408d6c4614d
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 2, Pp 839-849 (2022)
This study aims to produce a android-based mobile learning media with character. The research method is a research and development method with a 4D design which is limited to Define, Design, and Develop. The subjects in this study were students of cl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0fe670a017f9429d88cec5cd774e8d30
Autor:
Muhamad Firdaus, Hodiyanto Hodiyanto
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 4, Pp 2304-2319 (2021)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) respon mahasiswa selama mengikuti pembelajaran daring (dalam jaringan) atau e-learning, (2) kendala yang dialami mahasiswa selama mengikuti pembelajaran daring (dalam jaringan) dalam pembelajaran geo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06440f41b4004e7085f26a038b16269a
Autor:
Hodiyanto Hodiyanto, Danar Santoso
Publikováno v:
International Journal of Trends in Mathematics Education Research, Vol 3, Iss 1, Pp 31-35 (2020)
The purpose of this study is to show that the development of analytical geometric practicum module based on the application of Geometer Sketpched (GSP) is effective and practical in developing Geometry Concept Understanding. The research method used
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/193b7537beb1477499705670b60d1c24
Autor:
Hodiyanto Hodiyanto, Muhamad Firdaus
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 1, Pp 21-30 (2020)
Tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan bahwa kemandirian belajar, kebiasaan berpikir, dan kreativitas dapat dijadikan sebagai prediktor terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46cc36af96b8450fb69c60667c603c7d
Autor:
Hodiyanto Hodiyanto, Danar Santoso
Publikováno v:
Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, Vol 10, Iss 2, Pp 153-158 (2019)
Catatan Editor: Naskah ini sudah publish, dan kemudian mendapat kritik dan masukan dari pembaca. Berdasarkan rapat dewan editor, kami me-non aktif-kan sementara naskah ini beberapa waktu. Tanggal 30 April 2020, kami mengaktifkan kembali metadata deng
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a61a26a6ef984f5793ca4835dc0bf752
Autor:
Muhamad Firdaus, Hodiyanto Hodiyanto
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 8, Iss 3, Pp 508-519 (2019)
Tujuan dalam penelitian adalah untuk mendiskripsikan alat-alat yang digunakan maupun aktivitas yang dilakukan dalam tradisi makan besaprah pada upacara pernikahan melayu di Kecamatan Sambas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e55a87a45a234dfcb17b0d917fb81dc0
Autor:
Utin Desy Susiaty, Hodiyanto Hodiyanto
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol 8, Iss 1, Pp 9-18 (2019)
The aims of this study is to find out: (1) a better learning model between contextual, realistic or conventional; (2) better learning outcomes between students with high, medium or low interpersonal intelligence; (3) better learning outcomes between
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21fb767c62dc4326b4a2e05e5a65bd08
Autor:
Hodiyanto Hodiyanto, Rahman Haryadi
Publikováno v:
JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), Vol 4, Iss 2, Pp 132-140 (2018)
Berbagai hasil penelitian menunjukkan rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa maupun mahasiswa dan salah satu faktor yang paling berpengaruh adalah model yang selama ini diterpakan masih belum optimal. Oleh sebab itu, perlu dicarikan solusi un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e9a3b800e95448aac4d174c347c1987