Výsledky vyhledávání - "Hochschulzulassung"

Development and initial validation of an admission test for Bachelor psychology studies

Autor: Watrin, Luc, Geiger, Mattis, Levacher, Julie, Spinath, Birgit, Wilhelm, Oliver

Extensive evidence clearly endorses the use of standardized reasoning ability tests and subject-specific knowledge tests as valid and useful tools for admission-restricted study programs. Yet, tests are still rarely applied for university admission i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3433267b8c50f98f7f81bb042c584b87

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Legitimacy of group-specific support for college access. Results of an experimental vignette study

Autor: Hillmert, Steffen, Bauer, Viktoria, Engelhardt, Sarah, K��stlmeier, Lisa, Werner, Viktoria

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Soziologie = Revue Suisse de Sociologie = Swiss Journal of Sociology
Experiments in the Sociology of Education-Promises and Experiences / Experimente in der Bildungssoziologie-Verheissungen und Erfahrungen
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 48 (2022) 1, S. 107-135

In einer experimentellen Vignettenstudie sollten die Befragten dar��ber entscheiden, ob Studienbewerber(innen) beispielsweise aufgrund ihres Migrationshintergrunds, ihrer sozialen Herkunft oder Anstrengung jeweils einen Bonus oder Malus auf die Z

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d35edf90d85d9df7a4dc5df87d0c834e
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78137

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Validierung und Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen an Hochschulen. Rahmenbedingungen, Erfahrungen und Herausforderungen

Autor: Fellner, Magdalena [Hrsg.], Pausits, Attila [Hrsg.]

, Pfeffer, Thomas [Hrsg.]

, Oppl, Stefan [Hrsg.]

Publikováno v: Münster ; New York : Waxmann 2022, 287 S.-(Studienreihe Hochschulforschung Österreich)

Mit der Novellierung des Universitätsgesetzes im Jahr 2021 geraten österreichische Hochschulen erstmals in die Lage, über die Schritte der Identifizierung, Dokumentation, Bewertung und Zertifizierung eigene Verfahren zur Validierung non-formal und

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce968fb1a344dab8efd93d900a184528

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Eine Untersuchung zum Studienerfolg nicht-traditionell Studierender

Autor: Basedahl, Nina, Graeßner, Gernot, Strenger, Mareike

Publikováno v: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2018) 2, S. 48-54

Seit 2012 ist es für Führungskräfte mit mindestens 10-jähriger Berufserfahrung möglich, nach Absolvieren einer Eingangsprüfung ein Masterstudium ohne vorgängigen akademischen Abschluss aufzunehmen. Eine Untersuchung dieser speziellen Gruppe ni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df0fbcfd2cf25fc5323c1b47bce0dbad
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/1149

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Kein grenzenloser Trend zur höheren Bildung

Autor: Mank, Svenja, Schulz, Stefan M., Ordemann, Jessica, Kühne, Stefan, Maaz, Kai

Publikováno v: SchulVerwaltung / Niedersachsen 32 (2021) 4, S. 100-104
SchulVerwaltung / Bayern 44 (2021) 1, S. 4-8

Im diesjährigen nationalen Bildungsbericht zeichnen sich vier bereichsübergreifende Entwicklungslinien ab, die zum Teil bereits in den vorherigen Berichten sichtbar wurden, wenngleich in unterschiedlicher Gewichtung: Deutlich werden Grenzen des Tre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b44cf9d82b7cb668215e319d559ec6d
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23850/

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