Zobrazeno 1 - 10 of 38 pro vyhledávání: '"Hoban, Garry F."'
1
Akademický článek
From claymation to slowmation: A teaching procedure to develop students' science understandings.
Autor: Hoban, Garry F.1
Publikováno v: Teaching Science: The Journal of the Australian Science Teachers Association. Winter2005, Vol. 51 Issue 2, p26-30. 5p. 1 Chart.
Zobrazit plný text záznamu
4
Review
Book Reviews.
Autor: Logan-Sinclair, Patricia1, Zudans, Lucie2
Publikováno v: Asia-Pacific Journal of Teacher Education. May2007, Vol. 35 Issue 2, p219-222. 4p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Enhancing action learning with student feedback.
Autor: Hoban, Garry F.1 garry_hoban@uow.edu.au
Publikováno v: Action Learning: Research & Practice. Sep2004, Vol. 1 Issue 2, p203-218. 16p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Kniha
Using a Multi-Linked Conceptual Framework to Promote Quality Learning in a Teacher Education Program.
Autor: Loughran, John, Hoban, Garry F.
Publikováno v: Missing Links in Teacher Education Design; 2005, p281-291, 11p
Zobrazit plný text záznamu
8
Kniha
Identity Development, Moral Authority and the Teacher Educator.
Autor: Loughran, John, Hoban, Garry F., Korthagen, Fred A. J., Pinnegar, Stefinee
Publikováno v: Missing Links in Teacher Education Design; 2005, p259-279, 21p
Zobrazit plný text záznamu
9
Kniha
The Quest for Identity in Teaching and Teacher Education.
Autor: Loughran, John, Hoban, Garry F., Korthagen, Fred A. J., Bullough, Robert V.
Publikováno v: Missing Links in Teacher Education Design; 2005, p237-258, 22p
Zobrazit plný text záznamu
10
Kniha
Community-Building and Program Development go Hand-in-Hand: Teachers Educators Working Collaboratively.
Autor: Loughran, John, Hoban, Garry F., Kosnik, Clare, Beck, Clive
Publikováno v: Missing Links in Teacher Education Design; 2005, p209-230, 22p
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje