Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Hoang, Khoa C."'
Current robot interfaces such as teach pendants and 2D screen displays used for task visualization and interaction often seem unintuitive and limited in terms of information flow. This compromises task efficiency as interacting with the interface can
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2110.15521
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.