Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"Hitta Språket"'
Autor:
Holmander, Jessica, Svensson, Hanna
Hitta språket är ett stöd för att kartlägga elevers språkliga medvetenhet i förskoleklass. Kartläggningsmaterialet är obligatoriskt och ska utföras under höstterminen i förskoleklassen. Syfte är att identifiera elever som är i behov av
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59003
Autor:
Göransson, Noomi
Den här kvalitativa intervjustudien syftar till att synliggöra hur några förskoleklasslärare beskriver arbetet med det obligatoriska kartläggningsmaterialet Hitta språket och Hitta matematiken. Studien utgår från tre frågeställningar där
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-176327
Autor:
Roos, Martina, Zengin, Derya
I samband med att garantin om tidiga stödinsatser infördes 2019 blev det obligatoriskt för lärare att använda ett kartläggningsmaterial för förskoleklassen vid namn Hitta språket. Denna studie syftar till att undersöka hur lärare använder
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-201790
Autor:
Axelsson, Ewa, Björling, Åsa
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka hur speciallärarens arbetsuppgifter har förändrats efter införandet av Läsa, skriva, räkna - en garanti för tidiga stödinsatser och det obligatoriska kartläggningsmaterialet Hitta språk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-180798
Autor:
Holm, Josefin, Eriksson, Jeanette
Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur samverkan med specialpedagogisk kompetens kan organiseras i förskoleklass för att främja en likvärdig utbildning. Studien är en kvalitativ studie med semistrukturerade intervjuer av fem lärare
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-84148
Autor:
Wahldén, Anna-Lena, Rengsvik, Jessica
SammanfattningRengsvik, Jessica och Wahldén, Anna-Lena (2019), ”Hitta språket” i förskoleklass - Lärares erfarenheter av Skolverkets kartläggningsmaterial i språklig medvetenhet. Speciallärarprogrammet, Institutionen för skolutveckling oc
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34308
Autor:
Göransson, Noomi
Den här kvalitativa intervjustudien syftar till att synliggöra hur några förskoleklasslärare beskriver arbetet med det obligatoriska kartläggningsmaterialet Hitta språket och Hitta matematiken. Studien utgår från tre frågeställningar där
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f945baa94418f568c5ce05d8b3677a40
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-176327
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-176327
Autor:
Bergman, Ida, Östlund, Emelie
Syftet med denna studie var att undersöka Skolverkets kartläggningsmaterial Hitta språket och dess uppbyggnad. För att kunna undersöka hur Hitta språket är uppbyggt har vi genomfört eninnehållsanalys med utgångspunkt i de syntetiska och ana
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40962
Autor:
Bergqvist, Jenny, Reuterhäll, Malin
Bergqvist, Jenny och Reuterhäll, Malin, (2020). Kartläggning ”Hitta språket”. Vad händer sen? Speciallärarprogrammet, språk-, läs- och skrivutveckling, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö univers
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30318