The Rationality of «Fanaticism»: Independence, secularisation and education in Colombia,18th to 20th centuries

Autor: Óscar SALDARRIAGA VÉLEZ

Publikováno v: Historia de la Educación, Vol 29, Iss 0, Pp 77-102 (2011)

The article examines the process of secularisation in Colombia from a case study of the liberal educational reform of 1870. It discusses theoretically the versatility of the concept of secularisation and the teleologies of modernity that postulated i

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ecc55b6fd97145b48bbc080c4f73fb10

The notion of aesthetic education in the curriculum of elementary schools in the State of Paraná - early 20th century: spirit growth discipline or sensitivity education

Autor: Meurer, Sidmar dos Santos

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação, Volume: 21, Article number: e165, Published: 29 SEP 2021

Resumo: Analisa a mobilização da noção de educação estética no debate educacional relacionado às proposições para a escola primária no Estado do Paraná, ao longo das três primeiras décadas do século XX. A partir da perspectiva da hist�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::d1f219ac3e9556dc7bea6ad210b80b23
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-00942021000100224&lng=en&tlng=en

Historia del currículo del presente: investigación de procesos alquímicos en el currículo de ciencias para la educación de jóvenes y adultos en Brasil

Autor: Marsico, Juliana, Ferreira, Marcia Serra

Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 22 n. 4 (2020): Cultura, Saberes y Disciplinas Escolares en Iberoamerica-Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América; 837-855
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 No. 4 (2020): Culture, Knowledge and School Disciplines in Ibero-America-Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América; 837-855
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 Núm. 4 (2020): Cultura, Saberes y Disciplinas Escolares en Iberoamerica-Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América; 837-855
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

In this paper, we investigate different discourses that produce a specificity for school knowledge in sciences, historically addressed to Adult Education (EJA) in Brazil. It is part of the investigations we have been carrying out in the Curriculum Hi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::54fde77c3925ece76680f75fec49020b
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8660143

Historia del currículo del curso de Pedagogía de la UNESP de Araraquara (1959-2006)

Autor: Mariano, André Luiz Sena

Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 41 (2019): Publicação Contínua; e36839
Acta Scientiarum. Education; v. 41 (2019): Publicação Contínua; e36839
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

This text, in the attempt of bringing contributions for the understanding of the course of Pedagogy, leans over on the history of the course offered byUniversityofSciencesand Letters of UNESP of Araraquara, focusing their structures curriculares. For

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2e31576dd382b20225caa8ca06a0c212
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/36839

Reorganização do sistema de ensino em tempos democráticos: reforma curricular de 1951 e o ensino de história

Autor: Maria do Carmo Martins, Halferd Carlos Ribeiro Junior

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação, Vol 18, Pp e045-e045 (2018)
Revista Brasileira de História da Educação, Volume: 18, Article number: e045, Published: 11 FEB 2019

Resumo: Trata-se da análise da Reforma Curricular de 1951, com foco na disciplina história para o curso ginasial, tendo por escopo compreender como a construção da proposta de ensino da disciplina imbricou-se à dinâmica da democracia brasileira

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c3628b5e3172f6c3060e5b15ec7e5821
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42978