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pro vyhledávání: '"Historia de la Educación Matemática"'
Autor:
Ana Gomes Porto
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 34 (2023)
Resumo O objetivo deste artigo é estabelecer os paralelos existentes entre as mudanças ocorridas no final da década de 1920 concernentes ao ensino da matemática no Brasil e a produção ficcional de Júlio Cézar de Mello e Souza (Malba Tahan). O
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https://doaj.org/article/f09ac692031342afb674f90a1526d043
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 34, Iss 84, Pp 103-133 (2020)
El objetivo de este trabajo es analizar la producción de conocimiento en historia de la educación matemática (HEM) bajo la óptica de las Humanidades Digitales, a partir de tesis de maestría y doctorado realizadas en 2012 y 2017 en Brasil. La mue
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https://doaj.org/article/30800f6c423642f49f21a89d5ca92365
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista. 28:1-12
Este artigo apresenta os resultados de um estudo de revisão integrativa sobre o processo de abstração em pesquisas no contexto da formação de professores que ensinam matemática. Trata-se de pesquisa bibliográfica orientada pela pergunta: como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7f61a2791a085351ee90194cbf777c82
https://doi.org/10.37001/emr.v28i79.3170
https://doi.org/10.37001/emr.v28i79.3170
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 1 (2021)
En las últimas décadas, ha ido creciendo el interés de los investigadores en Historia de las Matemáticas y Educación Matemática, por analizar los libros de texto de Matemáticas que han tenido influencia en su enseñanza, bien por la relevancia
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https://doaj.org/article/c0ba29de318c413e8527a9c2f99c94e8
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13:1-24
The Degree in Rural Education at Federal University of Maranhão (UFMA) began its activities in 2009 and was institutionalized in 2014. In order to encourage discussions, as well advance in the consolidation of this degree, we ask ourselves what the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6826d19f55969685fc0db3b02024876b
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n6a04
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n6a04
Autor:
Fernando GUEDES CURY
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 36, Iss 0, Pp 169-186 (2017)
This paper presents the Oral History as an alternative for the research on the history of mathematics education according to some experiences performed in Brazil. We discuss how Oral History can be comprehended and how it can be developed by highligh
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https://doaj.org/article/dbee1a585d6a4e11ac0f6eceadc3ff17
Publikováno v:
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 7:60-76
O presente artigo objetiva analisar as produções científicas sobre frações com crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental, perante seus objetivos, metodologias e inferências. Para tanto, analisamos 14 produções que possuem como sujeito
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3307153da7a184326dc238b0a2008bb9
https://doi.org/10.34179/revisem.v7i2.15272
https://doi.org/10.34179/revisem.v7i2.15272
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13:1-24
Este trabalho é um recorte de uma dissertação de mestrado que foi realizada com base na pesquisa qualitativa e exploratória e que teve como objeto de estudo o Conjunto dos Números Racionais e suas diferentes personalidades. Com o intuito de melh
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67ec695447d5a9516a25eaa7fe554d34
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n4a23
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n4a23
Autor:
Brolezzi, Antonio Carlos
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 74 (2022): jan./mar.; 92-103
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 74 (2022): jan./mar.; 92-103
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este artigo relata a experiência de ministrar duas disciplinas do curso de Licenciatura em Matemática do IME-USP: História da Matemática I e Matemática na Educação Básica nos anos de 2018 e 2019. Seus conteúdos foram abordados tecendo relaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84036bb3b3deb7cbd938077342488b37
https://doi.org/10.37001/emr.v27i74.2703
https://doi.org/10.37001/emr.v27i74.2703
Publikováno v:
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 7:63-84
Este trabalho tem como objetivo organizar a análise de um objeto numa perspectiva pedagógica fundamentada na Cultura Material cuja base está firmada no materialismo histórico da tradição marxista. Segundo Meneses (1983), a Cultura Material é c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd4b2f55211032670eb223c33cf82bf9
https://doi.org/10.34179/revisem.v7i1.15375
https://doi.org/10.34179/revisem.v7i1.15375