Zobrazeno 1 - 10 of 162 pro vyhledávání: '"Historia - Estudio y enseñanza"'
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El aprendizaje de la geografía e historia a través de la emoción, estimulando la creatividad en la Educación Secundaria Obligatoria
Autor: Rodríguez Picarzo, María del Carmen
Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El presente Trabajo Fin de Máster es el resumen -de manera escrita- de todo lo aprendido, visto, trabajado, sentido y observado en el Máster de Educación Secundaria. Pretende ser reflejo de los conocimientos, competencias, recursos y habilidades d
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https://hdl.handle.net/10630/25079
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Enseñanza de la Revolución industrial en educación primaria a partir de la didáctica del objeto: el patrimonio industrial malagueño como propuesta educativa in situ
Autor: Delgado-Peña, Jose Jesus, Calderón Roca, María Belén, Nuevo López, Abraham
Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El paisaje urbano no sólo lo conforma el patrimonio de la ciudad, ni se refiere únicamente a determinados espacios urbanos, sino que constituye una imagen que destila la propia ciudad y se graba en la memoria de los ciudadanos. El caso del patrimon
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https://hdl.handle.net/10630/24269
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Lo que no se mira, no existe. Dando visibilidad a historias de vida mediante imágenes
Autor: Delgado Corredera, Maria José, Leite-Méndez, Analía Elizabeth, Márquez García, María Jesús
Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Nuestra existencia está marcada por imágenes que sobreviven en nuestra memoria. Cada historia contada va tomando cuerpo en la mente conforme va dibujándose una imagen de aquello que se cuenta. El hilo conductor desde el acontecimiento hasta la ima
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https://hdl.handle.net/10630/24127
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School textbooks, history teaching and curriculum. The case of the commemoration of the independence deed in Colombia ( 2000-2019)
Autor: Velandia Acosta, Yenifer Tatiana
Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
El horizonte de la presente investigación es la identificación de las formas de razonamiento contenidas en cinco manuales escolares de grado Octavo en ciencias sociales publicados entre el año 2000 y 2019 por editoriales de amplio reconocimiento e
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Cultural Heritage and Methodological Approaches—An Analysis Through Initial Training of History Teachers (Spain–England)
Autor: Pedro Miralles-Martínez, Alex Ibáñez-Etxeberria, Cosme J. Gómez-Carrasco, Olaia Fontal
Publikováno v: Sustainability
Volume 12
Issue 3
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Sustainability, Vol 12, Iss 3, p 933 (2020)
Producción Científica
Research on heritage education has progressed remarkably and a large number of studies point to a greater presence of active methodologies and the use of resources and primary sources in the classroom. At this point it se
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6
Empatía histórica en futuros profesores de primaria: el trabajo infantil en el siglo XIX
Autor: Carlos Muñoz-Labraña, María Teresa Carril-Merino, María Sánchez-Agustí
Publikováno v: Educação e Pesquisa, Volume: 46, Article number: e215492, Published: 20 JAN 2020
Educação e Pesquisa
Educação e Pesquisa v.46 2020
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Producción Científica
En esta investigación se estudia la implicación del factor emocional en el desarrollo de la empatía histórica y, por tanto, en la comprensión histórica, en una muestra de 164 futuros profesores. Una cuestión que ha
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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022020000100504&lng=en&tlng=en
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7
Investigar y enseñar historia en perspectiva feminista decolonial
Autor: Quiroz, Lissell
Publikováno v: RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El artículo analiza la manera de escribir y enseñar la historia desde una perspectiva feminista decolonial. Esta teoría, desarrollada por activistas del sur global tales como Ochy Curiel o Yuderkys Espinosa, propone no solo conceptualizar el entra
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::128278abcd53003889afc2fd84df6cbe
https://hdl.handle.net/10630/19783
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Clima familiar y aprendizaje de historia, geografía y economía en estudiantes de segundo grado de secundaria del Callao
Autor: Huamán García, Luz Aurora
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Se planteó como objetivo general establecer la relación entre clima familiar y aprendizaje de Historia, Geografía y economía en estudiantes de segundo grado de secundaria de la institución educativa “General Prado” Bellavista Callao 2020. En
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Empatía histórica en futuros profesores de primaria: el trabajo infantil en el siglo XIX
Autor: Carril Merino, María Teresa, Sánchez Agusti, María, Muñoz Labraña, Carlos
Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Producción Científica En esta investigación se estudia la implicación del factor emocional en el desarrollo de la empatía histórica y, por tanto, en la comprensión histórica, en una muestra de 164 futuros profesores. Una cuestión que ha gene
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::45dcc876ba503f9fc5a3254b77773926
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54564
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'Yo miro, yo exploro, yo me emociono'. Cómo comunicar la pintura contemporánea en educación infantil: la enseñanza del tiempo y el espacio mediante la didática del objeto (patrimonial) y la estética relacional
Autor: Calderon Roca, Belén
Publikováno v: RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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La enseñanza de la historia el arte favorece la maduración intelectual y el trabajo autónomo de los alumnos a partir de pequeñas indagaciones. Ayuda al desarrollo de la sensibilidad, la empatía y la aceptación hacia aquello que es distinto a pa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::32060e6eb076b341ad8ac5fcbc95e118
https://hdl.handle.net/10630/20947
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