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pro vyhledávání: '"Historia - Estudio y enseñanza"'
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RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El presente Trabajo Fin de Máster es el resumen -de manera escrita- de todo lo aprendido, visto, trabajado, sentido y observado en el Máster de Educación Secundaria. Pretende ser reflejo de los conocimientos, competencias, recursos y habilidades d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::edd4b099bb7675bc67d7df2bf32e3887
https://hdl.handle.net/10630/25079
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RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El paisaje urbano no sólo lo conforma el patrimonio de la ciudad, ni se refiere únicamente a determinados espacios urbanos, sino que constituye una imagen que destila la propia ciudad y se graba en la memoria de los ciudadanos. El caso del patrimon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4df3119ae22881d829967cd28a99eafd
https://hdl.handle.net/10630/24269
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RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Nuestra existencia está marcada por imágenes que sobreviven en nuestra memoria. Cada historia contada va tomando cuerpo en la mente conforme va dibujándose una imagen de aquello que se cuenta. El hilo conductor desde el acontecimiento hasta la ima
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::86e3975004a3c44438350a0d8afea347
https://hdl.handle.net/10630/24127
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Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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El horizonte de la presente investigación es la identificación de las formas de razonamiento contenidas en cinco manuales escolares de grado Octavo en ciencias sociales publicados entre el año 2000 y 2019 por editoriales de amplio reconocimiento e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2ddd5e6b002f8e2d8224f4fcb51012fd
Autor:
Diana María Gómez Sepúlveda
Publikováno v:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Historia y MEMORIA, Issue: 17, Pages: 51-89, Published: DEC 2018
Historia y Memoria, Iss 17, Pp 51-89 (2018)
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Historia y MEMORIA, Issue: 17, Pages: 51-89, Published: DEC 2018
Historia y Memoria, Iss 17, Pp 51-89 (2018)
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Cet article présente les résultats d’une expérience pédagogique à propos de l’enseignement de l’histoire et de la mémoire avec des étudiants de 6e. Dans la première partie, nous traitons l’en
Cet article présente les résultats d’une expérience pédagogique à propos de l’enseignement de l’histoire et de la mémoire avec des étudiants de 6e. Dans la première partie, nous traitons l’en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89e1115c2263c5c0e273d1814972fb88
https://doi.org/10.19053/20275137.n17.2018.7454
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Publikováno v:
Tempo e Argumento, Vol 10, Iss 24 (2018)
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Producción Científica
A partir de los discursos de 616 estudiantes de Segundo Medio de centros educativos de diversas procedencias, provenientes de las cuatro ciudades de mayor población del país, se presentan los resultados de la investigac
A partir de los discursos de 616 estudiantes de Segundo Medio de centros educativos de diversas procedencias, provenientes de las cuatro ciudades de mayor población del país, se presentan los resultados de la investigac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45051e1c42557225a497d52ad6e6e9d6
https://doi.org/10.5965/2175180310242018247
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Publikováno v:
Revista de Estudios Sociales, Vol 65, Pp 113-125 (2018)
Producción Científica
Las últimas décadas han visto un creciente interés por la conceptualización de la memoria colectiva y la conciencia histórica, nociones útiles a la hora de analizar los procesos de historización del presente, y su
Las últimas décadas han visto un creciente interés por la conceptualización de la memoria colectiva y la conciencia histórica, nociones útiles a la hora de analizar los procesos de historización del presente, y su
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b45afe4b278438776bc2f20422e5ce66
https://revistas.uniandes.edu.co/doi/full/10.7440/res65.2018.10
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Publikováno v:
Sustainability
Volume 12
Issue 3
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Sustainability, Vol 12, Iss 3, p 933 (2020)
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Sustainability, Vol 12, Iss 3, p 933 (2020)
Producción Científica
Research on heritage education has progressed remarkably and a large number of studies point to a greater presence of active methodologies and the use of resources and primary sources in the classroom. At this point it se
Research on heritage education has progressed remarkably and a large number of studies point to a greater presence of active methodologies and the use of resources and primary sources in the classroom. At this point it se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6cee63569291380b0043f0d29d350ca4
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Volume: 46, Article number: e215492, Published: 20 JAN 2020
Educação e Pesquisa
Educação e Pesquisa v.46 2020
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa
Educação e Pesquisa v.46 2020
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Producción Científica
En esta investigación se estudia la implicación del factor emocional en el desarrollo de la empatía histórica y, por tanto, en la comprensión histórica, en una muestra de 164 futuros profesores. Una cuestión que ha
En esta investigación se estudia la implicación del factor emocional en el desarrollo de la empatía histórica y, por tanto, en la comprensión histórica, en una muestra de 164 futuros profesores. Una cuestión que ha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::50678a9ede8d32b90808f110c71e4937
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022020000100504&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022020000100504&lng=en&tlng=en
Autor:
Quiroz, Lissell
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RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
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Universidad de Málaga
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El artículo analiza la manera de escribir y enseñar la historia desde una perspectiva feminista decolonial. Esta teoría, desarrollada por activistas del sur global tales como Ochy Curiel o Yuderkys Espinosa, propone no solo conceptualizar el entra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::128278abcd53003889afc2fd84df6cbe
https://hdl.handle.net/10630/19783
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