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pro vyhledávání: '"Histoire des idées pédagogiques"'
Autor:
Chalmel, Loïc
La mémoire est devenue indépendante du sujet ou de la communauté qui en était dépositaire. La science occidentale moderne a fondé pour une large part sa légitimité sur l’éviction du sujet. L’exploration de l’entre-deux pédagogique vis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::51271c4a55554cf298d760ca0fdb95e9
http://books.openedition.org/puc/8196
http://books.openedition.org/puc/8196
Autor:
Loïc Chalmel
Publikováno v:
40 ans des sciences de l’éducation ISBN: 9782841333486
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1638977af50835c358e4c1f32562b37f
https://doi.org/10.4000/books.puc.8196
https://doi.org/10.4000/books.puc.8196
Autor:
Madelaine, Anne-Sophie
Maria Montessori n’a pas diffusé elle-même sa pédagogie en France durant l’entre-deux-guerres, période d’imprégnation de ses idées dans le monde, y compris en France. Ce mémoire, inscrit en histoire des idées pédagogiques et s’intér
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______317::baa45dd47aa51b49ac404a0c8e3fd396
https://hdl.handle.net/1866/22838
https://hdl.handle.net/1866/22838
Autor:
Riondet, Xavier
Publikováno v:
Recherches & éducations
Recherches & Educations
Recherches & Educations, 2016, pp.197-201
Recherches & Educations
Recherches & Educations, 2016, pp.197-201
L’histoire de la pédagogie est, le temps d’un dossier thématique, au centre de la Revue Germanique Internationale, un espace de publication pluridisciplinaire consacré à l’histoire et à la culture des pays de langue allemande. Le territoir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::957324e9bf6e0899724348ba7b4db5ec
http://rechercheseducations.revues.org/2575
http://rechercheseducations.revues.org/2575
Autor:
Emilie Osmont
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 37 (2015)
À partir d’un modèle de pensée ancré dans la logique trialectique, cet article se propose d’étudier les conditions d’existence du rapport entre la liberté et l’éducation dès lors que l’humanisme de la Renaissance les a défini comme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::654deba2570d99a0c7bd15bb84932fce
http://journals.openedition.org/edso/1212
http://journals.openedition.org/edso/1212
Autor:
Vergnon, Marie
Le personnage de Robert Owen (1771-1858) est associé à l’histoire de la scolarisation de la petite enfance grâce à la création de l’Infant School de New Lanark en Écosse (1816). Cette école n’était cependant que la première étape de s
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2013LORR0349
Autor:
Goubet, Jean-François
Publikováno v:
Classiques Garnier, pp.565, 2012, Les Anciens et les Modernes, 978-2-8124-0374-3
Un maître a-t-il besoin d'une formation philosophique universitaire ? Le présent ouvrage s'attache à traiter cette question, toujours d'actualité, par un retour à ses sources. En se pensant comme rectrice de tous les enseignements supérieurs pu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e5754e52bcbee5ad88de3988e2c04ff
Publikováno v:
Studi Sulla Formazione; 2023, Vol. 26 Issue 2, p107-114, 8p
Autor:
CHEVALIER, JEAN-PIERRE
Publikováno v:
Revue Education et Socialisation; 2023, Issue 69, p1-21, 21p
Autor:
Callet-Venezia, Ingrid
Publikováno v:
Penser l'éducation. :9-33
Cet article interroge les principes éducatifs et les idées pédagogiques qui sous-tendent l’organisation des institutions pour la petite enfance en Italie et en France, et l’acte éducatif des professionnels de la petite enfance. Il s’inscrit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3b3216228f9b6e2d7e9c5b94d34160f
https://doi.org/10.4000/pensereduc.499
https://doi.org/10.4000/pensereduc.499