Letramento das classes trabalhadoras e construção de identidade: um estudo de caso sobre os sentidos da escolarização

Autor: Karina Pacheco dos Santos, Nívea Rohling

Publikováno v: Revista Investigações, Vol 32, Iss 2 (2019)

Este trabalho descreve, a partir de um estudo de caso, a história de vida e trajetória de letramento de M.L. Objetivou-se analisar como práticas, eventos, agentes e agências de letramento deslocaram/constituíram a identidade dessa mulher trabalh

Externí odkaz: https://doaj.org/article/be8c296eed2a4ac7a391263917f8cc7d

Letramento: um fenômeno plural Literacy: a plural phenomenon

Autor: Elizabeth Maria da Silva, Denise Lino de Araújo

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 681-698 (2012)

Este artigo tem como principal objetivo discutir três abordagens de letramento: crítica (BARTON; HAMILTON, 2000, GEE, 2000), sociopragmática (MEY, 2001) e sociorretórica (BAZERMAN, 2007). A partir dessa discussão, é possível verificar que os d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/09269cc703634b688c79648b92c7af85

Influência do histórico de letramento dos candidatos na mobilização de práticas letradas na redação de vestibular Influence of the candidates' literacy history in the mobilization of literacy practices in the composition test of the university entrance examination

Autor: Elizabeth Maria da Silva, Denise Lino de Araújo

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 11, Iss 3, Pp 705-726 (2011)

este artigo tem dois objetivos: (1) descrever o histórico de letramento dos candidatos (HL) ao vestibular da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e (2) analisar as associações entre a mobilização de práticas letradas nas redações de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/905cec7f5309496aa71ec608a894d036

Literacy: a plural phenomenon

Autor: Denise Lino de Araújo, Elizabeth Maria da Silva

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 12, Issue: 4, Pages: 681-698, Published: 18 SEP 2012
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 681-698
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.12 n.4 2012
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Este artigo tem como principal objetivo discutir três abordagens de letramento: crítica (BARTON; HAMILTON, 2000, GEE, 2000), sociopragmática (MEY, 2001) e sociorretórica (BAZERMAN, 2007). A partir dessa discussão, é possível verificar que os d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::841d9903223a6063e7df610a7a356140
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982012000400002&lng=en&tlng=en

Influence of the candidates' literacy history in the mobilization of literacy practices in the composition test of the university entrance examination

Autor: Elizabeth Maria da Silva, Denise Lino de Araújo

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.11 n.3 2011
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 11, Issue: 3, Pages: 705-726, Published: 2011

este artigo tem dois objetivos: (1) descrever o histórico de letramento dos candidatos (HL) ao vestibular da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e (2) analisar as associações entre a mobilização de práticas letradas nas redações de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6dfae27f33a3fc439814b4f8422f9d9
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982011000300006