Výsledky vyhledávání - "História e Epistemologia da Ciência"

Akademický článek

Programa conexões universidade-escola: cenários e contextos de uma aprendizagem significativa em Química

Autor: André Luís Silva da Silva, Aniele Valdez

Publikováno v: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 18, Iss 38 (2021)

A História e a Epistemologia da Ciência têm influenciado diversas discussões nas últimas décadas em contexturas do Ensino de Química, tendo em vista sua potencial contribuição à compreensão de seus conceitos/princípios. Este artigo traz n

Externí odkaz: https://doaj.org/article/dd20a8a95d684381a9c3a4efc049b232

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Programa conexões universidade-escola: cenários e contextos de uma aprendizagem significativa em Química

Autor: Aniele Valdez, André Luís Silva da Silva

Publikováno v: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 18, Iss 38 (2021)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1de05e2319423d8a0c4252963de40524
https://periodicos.ufsc.br/index.php/extensio/article/view/75762

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Análise histórica do conceito de calor nos trabalhos de Joule e a transposição didática equivalente do mecânico do calor nos livros didáticos de Física

Autor: Carvalho, Bianca Cintra de

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

The present work aimed to carry out a critical analysis Joule's original texts, written in the middle of the XIX century, trying to understand how the changes in heat concept occurred throughout his work and present a comparative analysis of how the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::67427dd7cefc4f8895bc6c23a5fc4637
http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/4394

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History of science in the classroom: A proposal to approach the development of the concepts of air weight and atmospheric pressure

Autor: Silva, Dayson de Mello

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

The present work proposes the use of science history in the classroom as a tool facilitating the construction of knowledge by students. We comment on the current situation of Physics teaching and then we move to the importance of a physics education

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c82c5c4eac7b541233b98efe8320106f
http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/3870

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